Licenciada

FUNDAMENTACIÓN TEORICA:
Contenidos conceptuales:
Ciencias sociales: Las ciencias sociales son aquellas ciencias o disciplinas científicas que se ocupan de aspectos del comportamiento y actividades de los seres humanos, no estudiados en las ciencias naturales. En ciencias sociales se examinan tanto las manifestaciones materiales e inmateriales de las sociedades. Las ciencias sociales fueronreconocidas como tal en el siglo XVIII. Su principal objeto de estudio es el hombre.
La característica diferenciadora entre las ciencias naturales y las sociales es que los seres humanos poseen habilidades cognitivas específicas que crean una conciencia y representaciones mentales abstractas que en general influyen en su comportamiento y crean unas reglas de interacción entre individuos complejas,por tanto a diferencia de las ciencias naturales introducir los hechos mentales reales o supuestos. Por otro lado las ciencias sociales, se diferencian de las humanidades en el énfasis dado al método científico o metodologías rigurosas de análisis.
Matemáticas: Las matemáticas se desarrollaron para resolver necesidades prácticas de la vida cotidiana como contar o medir, pero que ahora son unaextensa colección de disciplinas y sus resultados representan el esfuerzo de más de 4000 años de pensamiento. Las matemáticas son una ciencia viva, acercarse a ellas permite entenderlas y estimular su desarrollo. (http://www.universum.unam.mx/expo_matematicas.php). Las matemáticas permiten distintos procesos de pensamiento, asociados a las situaciones reales, por lo que es fundamental el trabajo deestas, con ayuda de la resolución de problemas, pues llevan al individuo a generar respuestas y posibles caminos de solución.
Contenidos procedimentales:

Ciencias sociales:
* Resolver un pequeño taller escrito con algunos cuestionamientos sobre las profesiones, asociado a la temática “la economía”.
* Matemáticas:
* Resolver los problemas planteados en el taller con material concretoContenidos actitudinales:
* Interés por participar en las actividades que les sean propuestas.
* Se Interesa por la realización de las actividades de matemáticas y sociales.
* Participa activamente de los trabajos, mostrando respeto por sus compañeros.

OBJETIVO GENERAL:
Indagar los conocimientos previos sobre algunos contenidos específicos de las áreas de matemáticas y socialescomo las operaciones básicas y los aspectos fundamentales del municipio a través de juegos y registros escritos, identificando así las fortalezas y debilidades presentadas por los niños de grado 1 B de la institución educativa Santa Sofía en estas áreas, y establecer los contenidos a trabajar durante el semestre.
Objetivos específicos:
* Identificar fortalezas y debilidades en los niñosde 1-B de la institución educativa Santa Sofía en el área de ciencias sociales a través de la resolución de un taller escrito, diagnosticando así el nivel general del grupo en cuanto a los saberes previos planteados en el plan de estudios de este grado.

* Determinar fortalezas y debilidades en los niños de 1-B de la institución educativa Santa Sofía en el área de matemáticas a través de laresolución de problemas, identificando así el nivel general del grupo.

SECUENCIA DIDÁCTICA:
Se inicia la jornada saludando a los niños y niñas, recordando una de las actividades planteadas la clase pasada “palo bonito” pidiéndoles que se paren de los puestos.
Seguidamente se pregunta por lo que han hecho durante la semana, luego recordaremos brevemente lo que hicimos en la clase pasada,retomando las actividades, los juegos, lo que aprendimos, lo que nos gustó, lo que no nos gustó, además de las normas que se construyeron en grupo (mostrando el cartel elaborado por la profesora, además de contarles la historia del jardín mágico), para ello se le entregará a cada niño la flor correspondiente para que la decore; de igual manera es necesario volver a recordar la importancia de las...