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CULTURA Y CONVIVENCIA ESCOLAR



"Hemos aprendido a volar como los pájaros, a nadar como los peces; pero no hemos aprendido el sencillo arte de vivir como hermanos."

Martin Luther KingConvivencia es, según el diccionario de la Real academia de la lengua, la acción de convivir. Es una acción que se aprende desde que se inicia la vida. Es un concepto que está vinculado a lacoexistencia pacífica y armónica de los grupos humanos que pertenecen al mismo entorno. Vivir con los otros no es asunto sencillo, significa estar entre seres que piensan y sienten diferente el uno del otro.Por lo tanto, la convivencia se trata de aceptar la diversidad y, a partir del diálogo y el respeto, dar respuesta a las necesidades de todos.

Partiendo de lo anterior, Las institucioneseducativas deben ser el lugar de privilegio para que los niños, niñas y jóvenes aprendan a vivir juntos, a convivir y a desarrollar las competencias para convertirse en ciudadanos y ciudadanas que defiendan ypromuevan la no violencia, el respeto mutuo y la colaboración. La convivencia democrática, la inclusión y la cultura de la paz se insertan en una nueva visión de calidad de la educación que propone laOrganización de las Naciones Unidas para la educación, la ciencia y la cultura.

John Dewey, considera que la escuela es un microcosmos de la vida social, el desarrollo de la sociedad depende delas posibilidades de desarrollo individual y de la educación que el ser recibe. Es un microcosmos porque en ella convergen niños, niñas y jóvenes que derivan de un sinnúmero de subculturas que leentregan a cada uno de sus miembros, una gran cantidad de significados y modos con los que puede identificarse o no y construir su identidad o su imagen.

Parte sustancial de la cultura escolar semanifiesta en los estilos de relación que se dan entre los actores educativos; la manera de abordar las situaciones de conflicto; la mayor o menor posibilidad de expresarse que tienen los estudiantes, y...