Licenciada

PLANIFICACIÓN ACTIVIDAD PROGRAMADA (NIVEL INICIAL)
Año Lectivo 2012 - 2013
Situación Significativa: Ritmo Corporal
Tiempo de duración: 40 minutos.
Relación de Dimensión: Yo consigo mismoObjetivo Específico: Que el niño comunique diferentes posibilidades de movimiento a través de diferentesmedios corporales s

Nivel de atención: 3 a 4 años Fecha: Cuenca 22 de Enero del 2013
AREA | DESTREZA O CAPACIDAD CON CRITERIO DE DESEMPEÑO | OBJETO DE APRENDIZAJE | EXPERIENCIAS DEAPRENDIZAJE (CICLO DEL APRENDIZAJE) | RECURSOS | NIVEL DE LOGROS INDICADORES |
PSICOMOTRICIDAD | Mover el cuerpo al ritmo de la música. | El ritmo corporal Ritmo rápido, lento| Experiencia concreta * Vamos a organizar un baile. * Salgo al patio y nombro mi posición con relación al espacio total. * Bailo libremente. * Bailo manteniendo el ritmo rápido ylento, escucho el sonido de la música si es un sonido alto me muevo rápido, si es un sonido bajo me muevo lento.
Reflexión y sistematización ¿Qué hicimos? ¿Cómo bailamos? ¿De qué manera bailamos¿Qué les gustó más del baile? ¿Qué no les gusto del baile? ¿Qué sabe hacer mi cuerpo? ¿Qué partes del cuerpo utilizamos? Conceptualización Mi cuerpo se mueve en forma rápida y lenta Mi cuerpo sedesplaza en diferentes direcciones adelante, atrás, izquierda, derecha. Mi cuerpo se mantiene en diferentes posturas en un solo pie, en cuclillas. Aplicación Yo puedo moverme y bailar de distintas formas,sentado, acostado, parado, rápido, lento. | * Cancha * Toca C,D. * Música | * Escucho consignas, a la señal de mi maestra. * Mueve el cuerpo al ritmo de la música |
Conocimientocientífico: RITMO CORPORAL: Expresiones que denotan y contemplan su base en el ritmo, ayudando al pequeño a formar su “reacción motriz”, su “sincronización”, así como también su “orientación”, su...