Licenciada

1. Escribe con tus palabras el concepto de aprendizaje de acuerdo a la teoría de Piaget.
R=Dice que el aprendizaje está ligado directamente al conocimiento cognitivo del alumno, ya sea hechos,experiencias, etc.

2. ¿Cuáles son los factores involucrados en la explicación de desarrollo?
R=La maduración, la experiencia con los objetos, la experiencia con las personas y la equilibracion.3. Explica qué es la equilibración para Piaget. Proporciona un ejemplo.
R=Es un proceso interno que coordina los procesos de autorregulación de los seres vivos, una propiedad intrínseca yconstitutiva de la vida orgánica y mental por la que se busca mantener un estado de equilibrio en todo intercambio con el medio para conservar la organización interna; proceso que es un mecanismo regulador.4. Explica en qué consiste el desarrollo intelectual en cada uno de los diferentes estadíos
R=
Estadio Logros fundamentales
Sensorio-motor (0-2 años) Estructura espacio-tiempo y causal de lasacciones. Inteligencia práctica basada en las acciones.
Preoperatorio (2-7 años) Inteligencia simbólica o representativa. Razonamiento por intuiciones, no lógico.
Operaciones concretas (7-12 años)Primeras operaciones, aplicables a situaciones concretas, reales. Razonamiento lógico.
Operaciones formales (adolescencia) Desligamiento de lo concreto. Razonamiento hipotético-deductivo y abstracto.5. Explica con tus palabras qué es un desequilibrio y por qué es importante en el aprendizaje.
R=Por que provocan nuevos conocimientos y motivan al alumno al cuestionamiento y a la reflexiónprofunda.

6. Desde la perspectiva del Constructivismo, ¿qué es el conocimiento?
R=Es que el alumno vaya formando su propio aprendizaje, que el sea el principal elemento y también el responsable delaprendizaje, utilizando al maestro como guía basándose en sus conocimientos previos. .

7. Explica con tus palabras qué es el constructivismo y cuáles son sus principales características.
R=Es una...