Licenciadada



ÁREA DE APRENDIZAJE:
MATEMATCA



ESTRATEGIAS
DE
EVALUACIÓN
PROPÒSITO
CONTENIDOS CONTEXTUALIZADOS
EJES INTEGRADORES
RECURSOS
INDICADORES
TECNICAS
INSTRUMENTOS

Utilización de la regla de tres y el cálculo de porcentaje para a resolución de ejercicios y problemas basados en situaciones de la vida diaria.











Medidas de tiempo
Medidas de superficieMedidas de volumen
Medidas de capacidad
Organización de datos
Tablas de frecuencia
Media aritmética
La mediana aritmética
Diagrama de barra
Diagrama de líneas
Diagramas circulares
Histogramas
Números negativos
Números enteros
Plano cartesiano
Ecuaciones




Trabajo Liberador: resolver ejercicios y problemas utilizando las medidas de masa, capacidad, longitud y tiempo.
Resolución deejercicios y problemas utilizando el cálculo de porcentaje y regla de tres.

ESTRATEGIAS DEL DOCENTE


Dinámicas, canciones , juegos, redacciones de
diálogos, narraciones orales, escritas dibujos
Mapa mentales,
Textos.

*Papel bond

*Revistas.

*Internet

*Pizarra.

*Borradores

*Marcadores
1. Resuelve ejercicios de multiplicación y división de fracciones, convirtiéndolasen fracciones mixtas y viceversa.
2. Elabora y resuelve ejercicios y problemas de proporcionalidad.
3. Resuelve y emplea la regla de tres en diferentes ejercicios y problemas matemáticos.
4. Calcula porcentajes en problemas basados en situaciones de la vida cotidiana.
5. Resuelve problemas en donde usen regla de tres o tablas de proporcionalidad.
6. Identifica los miembros, términos,incógnita en la solución de ecuaciones sencillas.
7. Resuelve por tanteo y despejando la incógnita, ecuaciones sencillas en las cuales intervienen números naturales.
8. Calcula porcentaje mentalmente y por escrito.
9. Traza figuras geométricas utilizando ciertas perspectivas.
10. Identifica los cuerpos geométricos y figuras planas en su entorno.
Observación

Análisis de producción

TalleresEjercicios

Evaluaciones cortas

Interrogatorios


Escala de estimación

Registros descriptivos





FECHA



Desde el 05-05-14 hasta el 30-06-14.




ÁREA DE APRENDIZAJE:
CIENCAS DE LA NATURALEZA



ESTRATEGIAS
DE
EVALUACIÓN
PROPÒSITO
CONTENIDOS CONTEXTUALIZADOS
EJES INTEGRADORES
RECURSOS
INDICADORES
TECNICAS
INSTRUMENTOS

Tomar conciencia sobre laimportancia de participar en simulacros y simulaciones como medios efectivos para incrementar la capacidad de respuesta ante algún evento socio natural.

Mi proyecto de vida
Eventos socio naturales
La energía eléctrica
La electricidad y los circuitos
Electromagnetismo
Ahorro de la energía eléctrica
Los motores y sus tipos
La ingeniería





Trabajo Liberador: realización de experimentos enel aula de clase
Ambiente: Las actividades se realizaran dentro del aula de clase para lograr un mejor aprendizaje
*Tics: Realización de investigaciones sobre los eventos socio naturales.

ESTRATEGIAS DEL DOCENTE

Dinámicas, canciones , juegos, redacciones de
diálogos, narraciones orales, escritas dibujos
Mapas mentales, mapas conceptuales.
Textos.

*Papel bond

*Revistas.*Internet

*Pizarra.

*Borradores

*Marcadores
1. Identifica y reconoce la importancia de la salud y las medidas de prevención para evitar contaminaciones virales.
2. Identifica los diversos problemas de salud y publica y sus causas.
3. Identifica enfermedades y afecciones comunes ocasionadas por virus: dengue y cólera.
4. Conoce las causas y consecuencias de las infecciones de transmisiónsexual.
5. Valora la importancia de la comunicación y la información en la prevención de las enfermedades de transmisión sexual. ETS.
6. Participa información en charlas y dinámicas como forma de información para la prevención de enfermedades de transmisión sexual. ETS.
7. Investiga y expone sobre la importancia de los centros asistenciales de salud públicos y privados.
8. Reconoce la...