Licenciado Educación

Propuesta de Trabajo para
Escuelas Multigrado 2012
Reorganización Curricular
Primaria
Zacatecas
R

La Propuesta de trabajo para escuelas multigrado 2012. Reorganización curricular. Primaria. Fue elaborada por el personal
académico del Componente de Planeación y Gestión Pedagógica de la CEAEE perteneciente a la Subsecretaría de Planeación y
Apoyos a la Educación de la Secretaría deEducación y Cultura del Estado de Zacatecas.
La Coordinación Estatal de Acciones para la Equidad Educativa agradece a los Jefes de Sector, Supervisores, Docentes y a la R ed
de Asesoría que participaron en la elaboración de este documento ; así como a la Delegación del Consejo Nacional de Fomento
Educativo en Zacatecas por coincidir en los esfuerzos dedicados para abatir el rezago educativo.GOBERNADOR DEL ESTADO DE ZACATECAS
Lic. Miguel Alejandro Alonso Reyes
SECRETARIO DE EDUCACIÓN Y CULTURA
Profr. Marco Vinicio Flores Chávez
SUBSECRETARIO DE PLANEACIÓN Y APOYOS A LA EDUCACIÓN
Profr. Antonio Jacobo de Luna
COORDINADOR ESTATAL DE LA CEAEE
Profr. Luis Mario Castruita Quirino
COORDINADORA DEL COMPONENTE DE PLANEACIÓN Y GESTIÓN PEDAGÓGICA DE LA CEAEE
Profra. Alba AdelaydaÁbrego Góngora
COORDINACIÓN GENERAL Y ACADÉMICA
Profra. Alba Adelayda Ábrego Góngora
Profra. Evangelina Vega Carrillo
Profr. Luis Fernando Mazcorro Ramos
Profr. René Bañuelos Bañuelos
Profr. Adán de la Rosa Godínez
COORDINACIÓN DE DISEÑO
Profr. Armando de Luna
Profr. Adán de la Rosa Godínez
PORTADA
Escuela Primaria “Rafael Ramírez” Las Pomas, Valparaíso, Zac.

Para elaborar estematerial educativo se retomó el contenido del Plan y Programas de Estudio 2011, Guías Articuladoras de
Materiales Educativos de Apoyo a la Docencia, Bibliotecas de Aula y Escolares del PNL, Auxiliares didácticos del CONAFE y los
Libros de Texto de Primaria.

Estimadas maestras, estimados maestros multigrado:

El libro que tienen en sus manos forma parte de la Propuesta de Trabajo para GruposMultigrado 2012 y da respuesta a
un doble compromiso. En primer término, atender a lo señalado en el Plan Estatal de Desarrollo sobre la prioridad de una
Educación de Calidad para un Zacatecas moderno y productivo con el objetivo de ofrecer la formación que permita la
transformación de sus ciudadanos.

En segundo término, derivado del Plan Sectorial de Educación, dotar a los maestros de estamodalidad de herramientas
que mejoren su práctica educativa y eleven la calidad de los aprendizajes; así como centrar la atención en los resultados
arrojados por la Evaluación Nacional del Logro Académico en Centros Escolares (ENLACE) y sean un referente de los
temas y contenidos programáticos que deben reforzarse conjugando las actividades escolares, los materiales educativos y
las prácticasde enseñanza.

La Secretaría de Educación y Cultura les ofrece esta propuesta alternativa no sólo para conocer el Plan y Programas de
Estudio 2011 sino como un apoyo invaluable en la elaboración de las planificaciones didácticas para grupos multigrado; a
cambio, espera que cada uno de ustedes la acepten y pongan en práctica en beneficio de los niños de las comunidades
con mayor rezagoeducativo y social en nuestro Estado.

Profr. Marco Vinicio Flores Chávez
SECRETARIO DE EDUCACIÓN Y CULTURA

Índice
Introducción.
1.Español
Elementos estructurales y metodológicos de la asignatura de Español.
1.1 Enfoque………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
1.2Estructura………………………………………………………………………………………………………..........................................................
1.3 Metodología……………………………………………………………………………………………………..........................................................
1.4 Proceso de construcción de la reorganización curricular en la asignatura de Español…………………………………….……….
Reorganización Curricular……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

2.Matemáticas
Elementos estructurales y metodológicos de la asignatura de...