Licenciado Educacion Basica - Matematicas
Páginas: 5 (1062 palabras)
Publicado: 22 de octubre de 2012
PROYECTO DE EDUCACION PARA LA SEXUALIDAD Y CONSTRUCCION DE CIUDADANIA A TRAVES DE LA FORMACION INTEGRAL DEL SER HUMANO
“APRENDIENDO Y DESCUBRIENDO MI SEXUALIDAD CON RESPETO Y RESPONSABILIDAD”
CARMEN MARIA LOZANO
LUCY HELENA SOLANO SOLANO
DIANA PATRICIA CRISTO ANGARITA
ADRIANA MARIA PEÑA BOLIVAR
JHON JAIRO PEDRAZA
WALTER BAYONA GARAY
JESUSU NAIN CONTRERAS CONTRERAS
INSTITUCIONEDUCATIVA PADRE RAFAEL GARCIA HERREROS
SAN JOSE DE CUCUTA, MARZO 26 DE OCTUBRE 2012
INTRODUCCION
El proyecto de educación para la sexualidad y la construcción de ciudadanía a través de la formación del ser humano es una propuesta cuyo propósito es la construcción permanentemente de la concepción integral del ser, en el ejercicio de las directrices reproductivas y sexuales en losderechos y deberes para la convivencia. Se fundamenta en el reconocimiento propio , la dignidad , la singularidad, la autonomía ,la apertura , trascendencia Como individuos . Permite en los niños y jóvenes de nuestra institución de una manera significativa la toma de decisiones y acciones en la vida presente y futura valorando.
La propuesta incluye unos hilos conductores queorienta ejes temáticos en forma transversal desde pre-escolar hasta la básica acordes a las necesidades e interés de la institución educativa y del medio que le circunda. Compuesta a partir de una serie de actividades de reflexión , participación, experiencias cotidianas y de relación interpersonal que sensibiliza , motiva y desarrolla valores, actitudes y comportamientos que genera modosde pensar, sentir y actuar de una forma positiva frente a su entorno, la interacción con los elementos del medio y el compromiso de mejorar la calidad de vida .El seguimiento y evaluación es un proceso integral ,permanente y dinamizadora que orienta cada uno de los procesos de la acción educativa en esta campo en relación a la aplicación a la vida diaria en el contexto personalfamiliar social y cultura para la convivencia sana y el mejoramiento de la formación educativa.
El proyecto concibe en nuestra comunidad educativa el desarrollo de las potencialidades humanas intelectuales, socio-afectivas, psicobiologico, reproductiva y sexual y socioculturales en construcción de la equidad y el respeto por los derechos humanos especialmente el derecho a la igualdad,equidad de genero, la vida, la libertad, el libre desarrollo de la personalidad y la libertad de expresión. Garantizando en los educando herramientas que le permita un mejorar su autoestima y sean capaces de buscar un futuro mejor.
ENTORNO Y CONTEXTO.
El Colegio Padre Rafael García Herreros, es una Institución de carácter oficial, fundada en el año de 1992, ofrece los grados de preescolar,básica y media, buscando dar solución a la problemática socioeducativa existente en el sector.
Su objetivo principal es el de prestar un servicio educativo a los hijos de familias de escasos recursos económicos, En su población encontramos familias con Sisben de nivel 0, 1 y 2 Se desempeñan como zapateros, vendedores ambulantes, empleadas domésticas, pequeños comerciantes, entre otros. Lazona de influencia al Colegio es muy extensa, está conformada por los Barrios: Loma de Bolívar, Cundinamarca, Carora, Belén, El Páramo, la Invasión, el Desierto, Atalaya, 28 de Febrero, el Llano entre otros. Aunque propiamente está ubicado en la Loma de Bolívar, asisten en su mayoría de este sector. La institución como tal Busca dar solución a la problemática socio educativa existente, que seenuncia a continuación.
* Baja autoestima en los educandos.
* Desintegración familiar.
* Embarazos prematuros.
* Escasos estímulos que despierten el deseo de superación en la población adolescente o jóvenes del sector.
* Población vulnerable y estudiantes con necesidades educativas especiales.
* Inestabilidad de vida, es una comunidad flotante.
La Institución tiene las...
“APRENDIENDO Y DESCUBRIENDO MI SEXUALIDAD CON RESPETO Y RESPONSABILIDAD”
CARMEN MARIA LOZANO
LUCY HELENA SOLANO SOLANO
DIANA PATRICIA CRISTO ANGARITA
ADRIANA MARIA PEÑA BOLIVAR
JHON JAIRO PEDRAZA
WALTER BAYONA GARAY
JESUSU NAIN CONTRERAS CONTRERAS
INSTITUCIONEDUCATIVA PADRE RAFAEL GARCIA HERREROS
SAN JOSE DE CUCUTA, MARZO 26 DE OCTUBRE 2012
INTRODUCCION
El proyecto de educación para la sexualidad y la construcción de ciudadanía a través de la formación del ser humano es una propuesta cuyo propósito es la construcción permanentemente de la concepción integral del ser, en el ejercicio de las directrices reproductivas y sexuales en losderechos y deberes para la convivencia. Se fundamenta en el reconocimiento propio , la dignidad , la singularidad, la autonomía ,la apertura , trascendencia Como individuos . Permite en los niños y jóvenes de nuestra institución de una manera significativa la toma de decisiones y acciones en la vida presente y futura valorando.
La propuesta incluye unos hilos conductores queorienta ejes temáticos en forma transversal desde pre-escolar hasta la básica acordes a las necesidades e interés de la institución educativa y del medio que le circunda. Compuesta a partir de una serie de actividades de reflexión , participación, experiencias cotidianas y de relación interpersonal que sensibiliza , motiva y desarrolla valores, actitudes y comportamientos que genera modosde pensar, sentir y actuar de una forma positiva frente a su entorno, la interacción con los elementos del medio y el compromiso de mejorar la calidad de vida .El seguimiento y evaluación es un proceso integral ,permanente y dinamizadora que orienta cada uno de los procesos de la acción educativa en esta campo en relación a la aplicación a la vida diaria en el contexto personalfamiliar social y cultura para la convivencia sana y el mejoramiento de la formación educativa.
El proyecto concibe en nuestra comunidad educativa el desarrollo de las potencialidades humanas intelectuales, socio-afectivas, psicobiologico, reproductiva y sexual y socioculturales en construcción de la equidad y el respeto por los derechos humanos especialmente el derecho a la igualdad,equidad de genero, la vida, la libertad, el libre desarrollo de la personalidad y la libertad de expresión. Garantizando en los educando herramientas que le permita un mejorar su autoestima y sean capaces de buscar un futuro mejor.
ENTORNO Y CONTEXTO.
El Colegio Padre Rafael García Herreros, es una Institución de carácter oficial, fundada en el año de 1992, ofrece los grados de preescolar,básica y media, buscando dar solución a la problemática socioeducativa existente en el sector.
Su objetivo principal es el de prestar un servicio educativo a los hijos de familias de escasos recursos económicos, En su población encontramos familias con Sisben de nivel 0, 1 y 2 Se desempeñan como zapateros, vendedores ambulantes, empleadas domésticas, pequeños comerciantes, entre otros. Lazona de influencia al Colegio es muy extensa, está conformada por los Barrios: Loma de Bolívar, Cundinamarca, Carora, Belén, El Páramo, la Invasión, el Desierto, Atalaya, 28 de Febrero, el Llano entre otros. Aunque propiamente está ubicado en la Loma de Bolívar, asisten en su mayoría de este sector. La institución como tal Busca dar solución a la problemática socio educativa existente, que seenuncia a continuación.
* Baja autoestima en los educandos.
* Desintegración familiar.
* Embarazos prematuros.
* Escasos estímulos que despierten el deseo de superación en la población adolescente o jóvenes del sector.
* Población vulnerable y estudiantes con necesidades educativas especiales.
* Inestabilidad de vida, es una comunidad flotante.
La Institución tiene las...
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