Licenciado en administracion de empresas

Primer proyecto”En movimiento”
Sala de 1

Fundamentación: La idea de este proyecto es realizar actividades con los nenes que favorezcan el desarrollo de la independencia, trabajando con diferentes elementos donde ellos puedan ejercitar su locomoción, motricidad y afianzar su marcha, explorando diferentes elementos y conociendo el espacio a través de los movimientos que pueden realizar con sucuerpo.

Objetivos:
Que los chicos
*Comiencen a afianzar su marcha y equilibrio postural.
*Puedan enriquecer y explorar distintas posibilidades de movimiento manipulando diferentes elementos.
*Puedan explorar el espacio a través de su cuerpo y la interacción con otros.
*Desenvolvimiento de la motricidad fina y gruesa.
*Desenvolver la autonomía.
* Explorar y reconocer el propriocuerpo
*Percibir diferentes formas
*Desenvolver el movimiento de pinza
*Participar de actividades corporales estableciendo relaciones equilibradas, reconociendo y respetando las características físicas de si proprio e dos otros.
* Adquirir paulatinamente hábitos y normas de convivencia
* Desenvolver el equilibrio
*Desenvolver la lateralidad

Contenido
*El cuerpo humano
* Significaciónde nuevas palabras
*Lectura de imágenes: construcciones de significados y secuencias
* Imagen global y segmentaria del cuerpo en movimiento
*Texturas
* El cuerpo propio y de los demás
*Inicio en la adquisición del control y el equilibrio postural en sus desplazamientos (caminar, saltar, arrastrar)
*Orientación en el espacio a través de los desplazamientos
* Inicio en la diferenciación denociones espaciales (arriba, abajo, afuera, adentro)
*Desenvolvimiento motor
*Lateralidad


Actividades:
Jugar con encastres
Jugar con bloques grandes de espuma, bloques chicos y bloques de madera
Jugar con potes (poniendo uno adentro del otro)
Jugar a las escondidas (Las maestras juegan a esconderse atrás de objetos grandes, atrás de las cortinas haciendo con que los nenes las busquen,después cubren solo la cabeza con pañuelos y llaman a los nenes por el nombre y después se repite usando un peluche).
Jugar con pelotas (pateando, agarrando con las manos, sentándose arriba, acostándose arriba con la panza haciendo movimientos tranquilos para la izquierda, para la derecha – las maestra estarán asegurando a los nenes siempre y direccionando sus movimientos)
Trasvasado de papelpicado, arena o polenta y arroz
Jugar de guardar pequeños y grandes objetos en potes
Gatear rápido y lento
Jugar de agarrar y pasar la pelota
Hojear revistas
Romper papeles de distintas texturas
Botellas (grandes y chicas) y aros
Botellas de leche y cintas
Jugar con pinos de bowlieng golpeando pelotas en el piso

Actividades de Laberintos:
Con papel higiénico: Armaremos un laberintocon papel higiénico junto a los chicos, y luego los invitamos a pasar por el mismo caminando, corriendo, escondiéndonos con el papel, envolvernos con el mismo, sentir que es suave, etc. Luego tiramos de las tiras, lo rompemos, hacemos una lluvia de papel…para terminar la actividad juntándolo todo dentro de un canasto y sentándonos en el piso a cantar una canción para tranquilizarnos.
Con tiras depapel de diario: Vamos a armar un laberinto de tiras de papel de diario y los invitaremos a pasear por el mismo de diferentes maneras, caminando como perros, saltando como conejos (los que pueden) corriendo, caminando, escondiéndonos y buscándonos tras las mismas…acompañando la actividad con música movida para terminar la actividad desarmando el laberinto y guardando con ellos el material ycantando, sentados en el piso, una canción tranquila.
Con telas grandes: Jugaremos de la misma manera que en las actividades anteriores, proponiéndoles diferentes maneras de pasar y disfrutar de este laberinto, buscándonos, nombrándonos….
Con tiras de papel crepe: Este material da la posibilidad de llevar adelante una actividad más similar a la planteada primero al jugar con papel higiénico, luego...