Licenciado En Administracion

UNIVERSIDAD DON BOSCO

FACULTAD DE CIENCIAS Y HUMANIDADES

ESCUELA DE EDUCACIÓN

CURSO DE FORMACIÓN PEDAGÓGICA PARA PROFESIONALES

“DIDÁCTICA GENERAL I”

“ENSAYO LITERARIO SOBRE LA DIDACTICA Y LA EDUCACIÓN”

ELABORADO POR: ELMER FRANCISCO HERNANDEZ QUINTANILLA.
DOCENTE: CATALINA MASSÍS DE GONZÁLEZ

CUIDADELA DON BOSCO, 30 DE JULIO 2012
INTRODUCCION
La utilización de diferentesmetodologías orientadas a mejorar la calidad de la enseñanza basados en teorías y principios que nacen de las habilidades, destrezas y capacidades de los alumnos constituyen las diferentes técnicas y estrategias con las que desarrollamos nuestras clases dentro del proceso de aprendizaje y enseñanza y estas se les conoce como la Didáctica dentro del proceso de Educación.
El presente ensayo estabasado en realizar y desarrollar la temática sobre la relación que tiene la Didáctica y La Educación, para la cual estableceremos su rol dentro de la educación, la importancia que esta tiene durante el proceso de aprendizaje y enseñanza, las transformaciones que la didáctica a tenido conforme a como a evolucionado el proceso de educar y transmitir conocimientos y sobre todo relacionado a losprocesos evolutivos que a tenido la docencia, de igual forma se desarrollan tres (03) categorizaciones de la didacta, los cuales son enfocadas a determinar la mejor forma de poder ser empleada la didacta con los estudiantes, seguidamente se detallan todos aquellos factores que participan dentro del proceso de aprendizaje y enseñanza, para finalizar el contenido del trabajo se platean los principiosfundamentales que nos pueden dar una guía mas enfocada para usar la didáctica mas adecuada conforme a las características particulares de cada materia y a las capacidades y debilidades de los alumnos dentro del salón de clase.
Finalizando el ensayo se presenta una breve conclusión sobre la Didáctica y su influencia en la Educación y las referencias Bibliográficas que se tomaron como ayuda para laelaboración del presente ensayo.

DESARROLLO DEL TEMA.
Los métodos didácticos son aquellos en los que basamos predominadamenté nuestra forma de enseñar, basados en diferentes características y capacidades propias y de los estudiantes.
Es importante que conozcamos que no existe un método didáctico fijo o especifico y universal para impartir o para transmitir un conocimiento, si no que estosson una serie de metodologías, las cuales estarán sujetas y serán acorde a las circunstancias objetivas y psicopedagógicas de la educación. Por lo cual esta metodología deja al educador la libertad de poder adoptar el método didáctico mas adecuado según el crea conveniente, para poder obtener resultados efectivos y éxitos al finalizar su proceso de enseñanza con un grupo determinado de alumnos.La didáctica es un método de educación fundamental en las transformaciones de de la educación, en un sentido amplio por que desde tiempos atrás, la didáctica viene enriqueciéndose, evolucionando y modificando las formas de enseñar, trasmitir y orientar los conocimientos a los alumnos, conforme van evolucionando las nuevas tecnologías, las nuevas exigencias de la educación, las nuevas generacionesde los alumnos, quienes van modificando sus comportamientos morales, éticos y culturales dentro y fuera del salón de clases; además la didáctica basa sus modificaciones y evoluciones relacionado entre el ser y el deber ser, entre la operatividad y lo necesario de enseñar, entre lo moral, social y lo técnico.
Entre las transformaciones de la didáctica podemos mencionar:
1.- La forma en quetransmitimos la teoría y desarrollamos la practica dentro del salón de clases.
2.- En como trasmitimos los diferentes tipos de conocimiento en las ciencias, teorías de aprendizaje, planificación, conducción y evaluación del proceso de enseñanza y aprendizaje.
3.- El desarrollo del currículo y sus representaciones, de la cultura, su operativizacion y evaluación de elementos, procesos, resultados e...