Licenciado En Aducacion Integral

Las escuelas técnicas son aquellas que además de la enseñanza de las materias propias de la currícula, incorporan obligatoriamente asignaturas de oficios, aumentando por ese motivo la carga horaria,y en algunos casos algún año más de estudios.
Los oficios pueden ser manuales (electricidad, mecánica, corte y confección, química, construcción, computación, etcétera) o más teóricos(contabilidad, turismo, etcétera) obteniéndose un título de técnico en esa especialidad, lo que le facilita los estudios universitarios de profundización en el rubro de que se trate, o le otorga una salidalaboral rápida, si decide no continuar sus estudios al finalizar la enseñanza secundaria.
Las escuelas especiales: Atienden las necesidades de niños y jóvenes con capacidades diferentes. Se dividen enescuelas de hipoacúsicos o disminuidos auditivos, no videntes, motores, mentales y/o con severos trastornos sensoriales.
Tienen un abordaje de las distintas problemáticas desde una didáctica ymetodología diferentes. Se trabaja conjuntamente con profesionales fonoaudiólogos, psicopedagogas, musicoterapeutas, kinesiólogos, psicólogas, e incluso médicos.
Las escuelas integradoras:
Se trata deescuelas comunes, que pueden ser tanto públicas como privadas, y que aceptan matricular alumnos con necesidades educativas especiales, y que los incluyen en la totalidad de la currícula o en aquellasasignaturas que se juzgue pertinente de acuerdo a la dificultades que presente el alumno.
El ingreso de un niño o joven con capacidades especiales a una esuela integradora, se realiza con un previoconsenso de la escuela, los docentes a cargo y el acompañamiento de un docente integrador que envía la escuela especial de la cual proviene el niño y que será nexo y mediador entre las dosinstituciones; evaluando el proceso de aprendizaje para determinar su factibilidad y duración.
Escuelas de Educación Especial: (Nivel Estimulación Temprana, Inicial y Primario). Asisten alumnos con edades...