Licenciado en Ciencias del Deporte

INTRODUCCIÓN
Según Milton Rokeach en términos operativos, en la investigación de Ciencias Sociales, generalmente se acepta que una actitud es una organización relativamente duradera de creencias en torno a un objetivo o una situación, las cuales predisponen a reaccionar preferentemente de una manera determinada.
Las actitudes lógicamente son constructos hipotéticos (son inferidos pero noobjetivamente observables), son manifestaciones de la experiencia consciente, informes de la conducta verbal, de la conducta diaria, esta aplicada al proceso enseñanza – aprendizaje, ha sido desde hace mucho tiempo un factor determinante para obtener resultados ampliamente positivos en los educados, en este caso tratándose del entrenamiento físico de los Cadetes del tercer curso de la AcademiaNacional de Policía. (Jodra, P. 1992)
La Academia Nacional de Policía es una Unidad Académica dependiente del ISEPOL (Instituto Superior Policial), que está orientada a la formación de Oficiales de Policía en consecuencia a las necesidades sociales actuales.
Dentro de los programas de estudio de la Academia Nacional de Policía se encuentra la asignatura denominada, Educación Física, a ser desarrolladasen el 1er., 2do. y 3er. curso, la misma tiene como objetivo; demostrar y valorar las habilidades y destrezas físicas para la utilización racional de la fuerza en las diferentes acciones que corresponde realizar en el procedimiento policial como así también para el cuidado de su salud física y mental, esto acrecentando la resistencia anaeróbica y las cualidades sicomotrices de velocidad,coordinación, fuerza, agilidad, flexibilidad, equilibrio y reflejos, todo encaminada hacia el sentido profesional del Oficial de Policía, a fin de proteger su vida e integridad física y la de las personas en situación de peligro, utilizando técnicas que respeten los derechos de las personas, la vida y la integridad física de los agresores hasta la última instancia.
Para lograr este objetivo de estaasignatura el Cadete de Policía, en su proceso de formación debe poner el mayor interés y entusiasmo por sobre todo demostrar una actitud favorable hacia los contenidos que desarrolla el Instructor, tanto físico como teóricos para su formación profesional, y adquirir conocimientos básicos como Oficial de Policía, pero, en el desarrollo de las clases en la asignatura de Educación Física, existe unaactitud poco favorable por parte de los cadetes de la Academia de Policía.
En relación a esta situación cabe mencionar que según la Sección de Educación Física de la Academia Nacional de Policía, el resultado de la Evaluación Física y Teórica del Primer Ciclo Académico de la Asignatura de Educación Física arrojó que sólo el 02 % de los cadetes del Tercer Curso obtuvieron la calificación Excelente,situación que una rendimiento poco favorable en cuanto a la asignatura se refiere, por esta razón la tesista aborda el tema de analizar la actitud de los Cadetes del tercer curso de la Academia Nacional de Policía hacia el entrenamiento físico durante su proceso de formación profesional.
Este es el contexto en donde se desarrolla la situación problemática de la presente investigación, el cualdespertó el interés del investigadora y la motivó a emprender el presente trabajo investigativo y tome las siguientes variables para su estudio; actitud, expectativa, fortalezas y debilidades. Por todo lo expuesto surgen las siguientes preguntas y objetivos de investigación.
Por todo lo expuesto surge la siguiente pregunta general:
¿Cuál es la actitud de los Cadetes del tercer curso de laAcademia Nacional de Policía hacia el entrenamiento físico durante su proceso de formación profesional año 2014?
De la pregunta general surgen las siguientes preguntas específicas;
¿Qué percepción tienen los cadetes del tercer curso de la Academia Nacional de Policía con respecto al entrenamiento físico durante su proceso de formación profesional año 2014?
¿Cómo esta percepción incide en la...