Licenciado en educación

CAMBIOS QUE PROVOCA LA INCLUSION DENTRO DEL AULA


1. Desde el punto de vista del aula

Cambios metodològicos en el aula
Planificaciòn conjunta de proyecto
Prevenciòn y detecciòn dedificultades en el aula.
Interacciòn entre el maestro del aula y el del Aula de apoyo

2. Desde el punto de vista institucional

Aprendizaje entre iguales
Mas interacciòn y apoyo entre los docentesResoluciòn de problemas
Potencia la coordinaciòn y colaboraciòn
Favorece la innovaciòn y la mejora en las aulas

3. Desde el punto de vista del alumno

Sentirse uno màs dentro del grupo
Favoreceautonomia y aprendizaje en entornos ordinarios
No delegaciòn en los especialistas
Mayor conocimiento compartido por parte de los maestros



Segùn algunos pedagogos la mejora de la escuela deberiatener en cuenta los 4 dominios de la eficacia y mejora escolar







1.Experiencias educativas del alumnado






2.Nivel de aprendizaje del alumnado


3.Desarrollo profesional yorganizativo





4.Implicaciòn de la comunidad




COMO MEJORAR LA CALIDAD DEL CENTRO EDUCATIVO?

Existen diferentes capacidades que hay que tener en cuenta y desarrollar


1.Capacidad para evaluar el funcionamiento del centro y la calidad de la labor educativa

2. Capacidad para establecer metas compartidas y saber integrar las competencias profesionales.


3. Capacidad declarificar las comunicaciones dentro y entre los subsistemas de la organizaciòn y con el exterior.


4. Capacidad para detectar, explicitar y trabajar los conflictos.

5. Capacidad de mejorar losprocedimientos de trabajo de los grupos (reuniones, debates, etc.)

6. Capacidad de adaptaciòn y flexibilidad ante los cambios.

7. Capacidad para tomar decisiones.


Una cultura de lacolaboraciòn que se base en el respeto a la iniciativa y a la creatividad personal de sus miembros es favorecedora del cambio.


Hay tres condiciones que favorecen culturas de este estilo:


1. Un...