licenciado en educacion fisica

ESPAÑOL
2°
Bloque IV

PROYECTO: Tomar notas de una exposición
Ámbito: Estudio
Aprendizajes esperados.-

Selecciona información relevante de una exposición.
Recupera informaciónregistrada en las notas.
Con ayuda del docente sintetiza la información, manteniendo las ideas centrales y el vocabulario específico.
Adapta el lenguaje oral para ser escrito.
Identifica las letraspertinentes para escribir oraciones.
Toma en cuenta la información que exponen otros para evaluarla.
Hace comentarios pertinentes a partir de la información que exponen sus compañeros.
Identifica el usode letras mayúsculas al inicio de oración y en nombres propios.
Emplea escritura convencional de palabras con dígrafos o sílabas trabadas.


Temas de reflexión.-
Características y funciones delas notas.
Correspondencia entre escritura y oralidad.
Correspondencia grafofonética.
Valor sonoro convencional.
Uso de letras mayúsculas al inicio de oración y en nombres propios.
Escrituraconvencional de palabras con dígrafos o sílabas trabadas.

Actividades permanentes:
Separar palabras escritas, cuando menos sustantivos y verbos en oraciones.
Corregir escrituras incorrectas.Emplear mayúsculas iniciales en la escritura de nombres propios y al inicio de una oración.
Identificar la escritura convencional de palabras de uso frecuente.
Identificar los contextos de uso de c y q.Sesión 1 Lo que conozco
ACTIVIDADES
INICIO
Pedir que lean el primer párrafo de la página 119: Después de que tu maestro……
DESARROLLO
Pedir que observen el esquema de los sentidos dela página 119.
Pedir que lean el resumen de la página 120.
Preguntar, si con la información que leyeron, comprendieron el tema.
Realizar lluvia de ideas para saber qué se debe hacer cuandoalguien está exponiendo, ejemplo: poner atención, tomar notas, etc.
Anotar las respuestas en el pizarrón.
Comentar las respuestas, para verificar que sean correctas y preguntar si están de acuerdo con...