LICENCIADO EN EDUCACION MENCION INTEGRAL

Estructura organizacional
1. Aspectos generales
Las voces “sistema” y “estructura” se emplean, en unos casos, para significar
constructos o realidades coincidentes y, en otros, para hacer referencia a entidades
diferentes.
En este Capítulo del Curso de Organización Escolar y General:
El término sistema denotará las unidades (departamentos, equipos, puestos,
etc.) y la trama de relacionesde coordinación y subordinación que existe
entre ellas y que constituyen el soporte de los procesos laborales mediante
los cuales la organización funciona y alcanza sus objetivos.
La palabra estructura designará el modelo que integra el conjunto de
sistemas de que consta la organización, y que operan de acuerdo con las
normas que fijan los intercambios de información y las tareas que sonnecesarias para prestar el servicio o producir el bien que le es propio. Es así
que cada organización (cada centro escolar) cuenta con una estructura que
le es propia, concebida para hacer efectivo y eficiente su funcionamiento, y
que articula racionalmente puestos de trabajo, grupos/departamentos y
sistemas, de acuerdo con una concepción más o menos jerarquizada:

La estructura permite laasignación y realización, según establezcan las
normas de la organización, la realización coordinada y sinérgica de las
tareas que conducen a las metas, de tal forma que las distintas funciones
de planificación, información, gestión, coordinación, presupuestación,
control, etc. estén atribuidas y sean responsabilidad de un sistema
determinado.
El núcleo de la estructura es, pues, el conjunto derelaciones que convierte a
la serie de sistemas en una organización. La estructura hace posible la
transferencia, en tiempo y forma, de la información que genera cada puesto
de trabajo y departamento a las unidades que la necesitan para continuar el
proceso productivo, cuya realización se produce en fases o etapas en cada
una de las que se incorpora una parte del valor añadido que forma partedel
producto final.

2. Análisis de la estructura organizacional
2.1. Conexidad
Una de las características primarias de las organizaciones hace referencia a la
capacidad que tiene su estructura para interconectar a los diferentes sistemas,
unidades y puestos de trabajo: es la conexidad, o cualidad expresiva de la forma en

la que ocurre el flujo relacional, y la posición que ocuparacada componente
estructural en el conjunto del que forma parte. El grado de conexidad que caracteriza
a la estructura da lugar a los siguientes tipos básicos:

2.2. Articulación de la estructura
Además de considerar el grado o tipo de conexidad, cuando se diseña, se describe o
valora una estructura es conveniente considerar:
El que cuente o no con subestructuras (subgrupos o camarillas) queconstituyan elementos diferenciados y operativos en el conjunto estructural.
Para que exista una subestructura en una estructura E deben darse las
siguientes condiciones:
§ Que X 1 , X 2 ,..., X n sean componentes de la estructura E, E´ sea un
subconjunto de E ( E´⊂ E ) y C el conjunto complementario de E´
( E´+C = E ) ;
§ Que para cualquier par X i , X j de E´ se de que

( X i , X j ) ∈ E´y ( X j , X i ) ∈ E´

§ Que si
i ∈ E ´ y j ∈ C , entonces bien ( X i , X j ) ∉ E ´ bien ( X j , X i ) ∉ E ´
Gráficamente:

El que existan o no unidades de articulación, o componentes que, de ser
suprimidos, convierten a la estructura en inconexa (de ahí que gocen de un
elevado nivel de poder):

Si la conexidad de la esctructura depende de una entidad formada por
varios individuos, seconstituye un grupo de articulación o coalición:

Las estructuras pueden ser, además:
Simples: si las unidades pueden dividirse en conjuntos disjuntos y cada uno
de los segmentos tiene origen en unidades de cada conjunto y llega al
conjunto siguiente:

Estructura A = E ∪ E ´ ∪ E ´´
E ´ ∩ E ´´ = ∅
E ∩ E´ = ∅
E ∩ E ´´ = ∅
Valoradas:, en el caso de que la importancia de sus segmentos...