Licenciado En Educacion Primaria

ACTIVIDAD: EN BASE A LA TEORÍA DE VIGOTSKY; PREGUNTA 5 Y 6
5. Dado el papel central que el lenguaje desempeña en el desarrollo del pensamiento, ¿qué principios debería seguir el maestro en relacióncon los diversos usos del lenguaje en el grupo de clase, incluida la relación oral del maestro hacia los niños?
Vygotsky, afirmaba que todo proceso mental llega a convertirse en un aprendizaje,cuando son originadas por las relaciones sociales. El elemento principal para lograr la convivencia es la comunicación; el niño aprende a través del lenguaje al interactuar con sus pares y adultos, por loque el docente debe comprender algunos aspectos antes de dirigirse a su grupo de clase.
El docente, debe asimilar la importancia y la función del diálogo, y sobre todo qué papel le corresponde al él(ser el guía y motivador).
Los alumnos tienen conocimientos parciales y su final es alcanzar los objetivos del buen aprendizaje:
• El diálogo educativo: Los alumnos poseen un cierto conocimientoque han de mejorar para alcanzar los objetivos de un buen aprendizaje.
• El diálogo pedagógico se presenta en forma triangular, ya que tiene como fin proporcionar el conocimiento, la expansión de lapersona.
• El dialogo constructivo tiene diversas formas según sus niveles de conocimiento, según su naturaleza y su género de tratamiento, en la formación de los adultos se da la simetría deconocimientos, por sus experiencias, por su manera de analizar los problemas, ya que de esta manera descubren sus propios juicios.
El maestro debe saber cuándo y cómo utilizar el diálogo de acuerdo a lascaracterísticas de los alumnos, buscando una técnica eficaz para comunicarse con el grupo, tomando en cuenta las características de los alumnos, así como su nivel cognitivo, su edad y su contexto social,y lo hará con la intención de motivarlo e interesarlo.
Hay que recordar que también existe el lenguaje corporal, éste es más llamativo para el alumno, ya que explora, analiza y observa.
Como...