Licenciado En Educacion

El Licenciado en Educación, un agente de cambio.

Cuando comencé con la carrera de Licenciatura en Educación, nunca me imagine que llegaría el momento en que me plantearían temas como este, para mí era fácil decir que el Licenciado en Educación iba a ser maestro y punto; pero a lo largo que he ido avanzando en la carrera me he dado cuenta que hay infinidad de lugares en los que puedo desempeñartodo lo que he aprendido a lo largo de mi vida escolar; una de las cosas que he aprendido y eso fue desde que empecé a estudiar la carrera, es que ser Licenciado en Educación es tener un gran compromiso tanto con el país como con la gente que vive en el, pues esta carrera es más que nada ayudar y tratar de sacar adelante a los que más lo necesitan, no es nada mas pararte frente a un grupo ydecirle a los alumnos que hagan y ya, al contrario es dar el ejemplo, poner tu granito de arena para que la situación en la que se encuentra nuestro país pueda ir cambiando satisfactoriamente. (…) “El sujeto es el individuo, pero el individuo puede ser sujeto pedagógico o no serlo. Lo es cuando constituye un centro de iniciativas para la acción, aunque ésta consista en una mera toma de conciencia desus propios estados o circunstancias”. (…) Not (2000).

Cuando la gente me pregunta que es lo que estoy estudiando y les digo que Licenciatura en Educación, unos se sueltan riendo y me dicen que si ya lleve plastilina 1 o que si ya lleve fomy 2, etc., otros me dicen que me moriré de hambre; se que lo dicen porque no saben realmente lo que es estudiar esta carrera, que a mi parecer es muy bonita yme satisface tanto; se que en el instituto nos tienen catalogados como los que se la mantienen haciendo manualidades y que siempre sacan 10, y si a lo mejor siempre estamos con materiales para hacer trabajos muy coloridos o muy llamativos y son pocos los que sacan baja calificación, pero esto no es porque sea una carrera muy fácil sino porque de verdad nos entregamos y amamos lo que hacemos, a lolargo de estos cinco semestres me eh topado con bastante gente que de verdad ama esta carrera, se apasionan tanto cuando hablan de algunos autores o de cómo van a hacer su trabajo final, pienso que es por esto que son muy pocos los que sacan bajo promedio, también ayuda mucho el tener verdaderos maestros que se entregan totalmente a su trabajo y no son maestros “barco” como los llaman en otrascarreras de esta misma institución. Tengo dos amigos que estudian aquí mismo en ICSA, uno de ellos Administración y el otro Derecho, y siempre que vamos camino a casa me platican que su maestro falto o que cuando hicieron examen el profesor a todos les puso 7, etc., y de verdad que esto se me hace una falta de respeto para los que son verdaderos maestros y porque no decirlo una falta de respeto haciamí, pues ellos tienen una imagen errónea de lo que es un maestro y aunque trate de darles a entender que ellos no son maestros no puedo quitarles esa idea, ya que eso es lo que ven y lo que se les ha demostrado en el transcurso de sus carreras. “Para que exista una educación válida es necesario que se desarrolle el pensamiento crítico e independiente de los jóvenes, un desarrollo puesto enpeligro continuo por el exceso de materias (sistema puntual). Este exceso conduce necesariamente a la superficialidad y a la falta de cultura verdadera. La enseñanza debe ser tal que pueda recibirse como el mejor regalo y no como una amarga obligación”. Einstein (1952).

Bueno pero siguiendo con el tema de que el Licenciado en Educación puede ser un agente de cambio, creo yo que todas laslicenciaturas, todas las ingenieras, etc., pueden ser agentes de cambio siempre y cuando cada quien le eche ganas y haga bien su trabajo, Paulo Freire(2009) en su libro de La Educación como práctica de la libertad en un párrafo menciona: (…) “la pedagogía por excelencia, es una “pedagogía del oprimido”, que no postula modelos de adaptación ni de transición de nuestras sociedades, sino modelos de ruptura, de...