Licenciado en educacion

Proyecto Educativo Institucional 2013-2016
I.E. N° 88184- NINABAMBA

Proyecto Educativo Institucional 2013-2016
I.E. N° 88184- NINABAMBA

PRESETACION
Los docentes que laboramos en la Institución Educativa N°88184 de Ninabamba, y su anexo Chauchara; tienen el alto honor de presentar el presente Proyecto Educativo Institucional, en respuesta a la Resolución D.S. N°015-2002-ED ysiguiendo las disposiciones establecidas por la UGEL Pallasca; así como las necesidades e intereses de los niños ,niñas , padres de familia y comunidad educativa en general de nuestro ámbito Institucional, todo esto bajo el marco de la multiculturalidad, globalización y diversidad en la cuál se establece nuestra realidad Educativa.
Por consiguiente se ha ilustrado el presente Proyecto EducativoInstitucional 2013-2016 bajo la base legal y disposiciones generales y específicas necesarias para su correcta elaboración.
Entre tanto también contiene una breve Reseña Histórica, un diagnostico situacional 2012, Propuestas Pedagógicas, Propuestas de Gestión, Viabilidad y Sostenibilidad de la Institución Educativa N° 88184 de Ninabamba y su anexo Chauchara, elaborados de acuerdo a la realidad de laInstitución Educativa y de la Comunidad Educativa de nuestro ámbito.
Por ende los profesores, alumnos, padres de familia, y comunidades en general que ha colaborado en el presente documento; esperamos que el presente documento sea útil en el Aprendizaje- Enseñanza de los alumnos de nuestro Ámbito Educativo, así mismo se busca incentivar a l búsqueda de la perfección de estrategias para laenseñanza de los niños y niñas de nuestro plantel.
LA DIRECCIÓN

I. DATOS INFORMATIVOS DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA:

2.1. NUMERO Y/O NOMBRE : 88184- Ninabamba
2.2. UBICACIÓN GEOGRÁFICAS :
* Lugar : Ninabamba- Chauchara
* Distrito : Huandoval
* Provincia : Pallasca
* Región : Ancash
2.3. UBICACIÓN SECTORIAL :
* UGEL : Pallasca
* DRE :Ancash
* Región : Ancash
* Ministerio : Educación

II. FUNDAMENTACIÓN LEGAL:

2.1 FUNDAMENTACIÓN TÉCNICA :
El presente Proyecto Educativo Institucional tiene como finalidad principal albergar la pertinencia de los aprendizajes de acuerdo con las necesidades, demandas, características, así como las diversas realidades Sociales, Económicas, Productivas, Geográficas.Todo ello para lograr un pleno desarrollo personal y social de los estudiantes, por lo tanto se ha de desarrollar considerando nuestras exposiciones culturales y naturales, nuestras potencialidades, nuestras problemáticas, las demandas de los actores Educativos, los intereses de Aprendizaje y las expectativas de los aprendizajes.
Todo esto marca su desarrollo en sus diversasdimensiones, que nosotros los docentes tenemos que tener en presente para integrarse en los procesos Pedagógicos a fin de brindar una Educación adecuada, pertinente, duradera y útil para la vida.


2.2 FUNDAMENTACIÓN LEGAL :
* Constitución Política del Perú
* Ley N° 2409, Ley del Profesorado.
* Decreto Ley N°25762, Ley Orgánica del Ministerio de Educación y su modificatoriala Ley N°26510.
* Ley N° 28044, Ley General de Educación, y sus modificatorias la Ley N° 28302 y N° 28329.
* Ley N° 28988, Ley que declara la Educación Básica Regular como Servicio Publico esencial.
* Ley N°290662 que modifica a la Ley del Profesorado en lo referente a la carrera Pública Magisterial.
* Decreto Supremo N° 019-90-ED, que aprueba el reglamento de la Leydel Profesorado.
* Decreto Supremo N° 013-2004-ED, que aprueba el reglamento de la Educación Básica Regular.
* Decreto supremo N° 004-2006-ED, que aprueba el reglamento para el seguimiento y Control de la Labor Efectiva de trabajo Docente en las Instituciones Educativas Publicas.
* Decreto Supremo N° 008-2006-ED, que apruébalos lineamientos para el seguimiento y control de...