Licenciado En Educacion

ESPAÑOL
|BLOQUE 2 |SECUENCIA DIDÁCTICA |APRENDIZAJES ESPERADOS |CONCEPTUAL |REFERENCIAS Y |
| | | ||RECURSOS |
|ÁMBITO DE ESTUDIO. |Ordenar al grupo en los equipos que normalmente han estado trabajando. Repartir |Utilizar palabras clave para hallar|Utilización de las palabras |L. A |
|Indagar información en |los distintos materiales disponibles acerca del tema (páginas electrónicas en |información y realizar predicciones|claves para hallar| |
|distintas fuentes para |caso de disponibilidad, artículos de divulgación, enciclopedias, libros) para que|acerca contenido de un texto. |información. |Páginas |
|redactar textos expositivos |los lean. |Reconoce la información importante|Utilización desubtitulo, |40-49 |
| |Propiciar que, partiendo de los subtítulos, títulos, índices, ilustraciones y |en los textos para solucionar |titulo, Índices, recuadros e | |
| |palabras claves los estudiantes tomen la decisión de cuales materiales les |inquietudes específicas.|Ilustraciones. | |
| |servirá para solucionar los interrogantes que les incumbieron. |Examina en forma general los |Utilización de referencias | |
| |Solucionar que escriban las referencias de los materiales que utilizaran para |materiales en función de un|bibliográficas en textos | |
| |solucionar cada interrogante, y guiarlos acerca de los datos que deben ingresar |objetivo específico (lectura de |expositivos | |
| |en el registro: páginas consultadas, año de edición, lugar de edición, editorial,|escaneo).|utilización y significado de |Recursos: |
| |titulo. |Utiliza palabras claves, recuadros,|tecnicismos en textos |Libros de gramática |
| |Tomar ciertas sesiones para ayudar en la indagación de información del tema en|ilustraciones, subtítulos, títulos,|expositivos |de la lengua |
| |revistas, enciclopedias, libros y, si es posible, internet y en CD roms. |índices. Indagar información | |española |
| |Apoyar a cada equipo en la lectura general de cada texto escogido (escaneo),para|específica. | |Diccionarios. |
| |hallar la información oportuna. |Utiliza las fuentes investigadas | |Libros de la |
| |Propiciar que utilicen palabras clave, ilustraciones y recuadros paraorientar |para comprobar la ortografía de | |biblioteca de aula. |
| |su indagación. |palabras. | |Textos con |
| |Confirmar que los estudiantes escriban las páginas o las...