Licenciado en Educación Matemática


Ensayo por William Armijo:
Etnomatemàtica.

La etnomatemàtica posee una representación en la historia y la epistemología con un enfoque más extenso. Con su gestión didáctica específica, esun programa motivado exclusivamente a la historia de las ciencias y la matemática.

Para entender todo este proceso se necesita una nueva historiografía, se define como “el estudio bibliográfico ycrítico de los escritos sobre la historia y sus fuentes”.
Puede apreciarse desde su definición el vasto campo de estudio que abarca esta ciencia, y en el caso específico del estudio de laetnomatemàtica y la etnociencia.

En este amplio terreno que abarca desde las consideraciones filosóficas, epistemológicas, podría dar paso en los modos de explicación y compresión de la realidad de lasculturas que han sido negadas y excluidas. Debemos hacer una reflexión acerca de la importancia que tiene la matemática desde nuestros antepasados hasta nuestros días.

A todo esto se suma el hecho de quecada cultura y civilización ha estado encaminado a dos problemas específicos: Transmitir valores del pasado y promover el futuro. Olvidando formar a estudiantes en el camino científico.

Paraconstruir una civilización la educación debe prestar atención especial a la rendición de las culturas que han sido sometidas durante mucho tiempo y deben dar prioridad al fortalecimiento de los sectoresexcluidos de la sociedad.

Podría decirse que la etnomatemàtica contribuye a restaurar la dignidad cultural y ofrece las herramientas intelectuales para el ejercicio de ciudadanía. La etomatemàticase reconoce como una práctica escolar válida que refuerza la creatividad, los esfuerzos, el mismo respeto cultural y ofrece una visión amplia a la humanidad con la tendencia creciente hacia elmulticulturalismo o pluriculturalismo.



Para concluir el autor propone una reorganización de planes de estudios escolares en tres lineamientos: la Literacia, Materacia y Tecnoracia. Una agraciada...