licenciado en entrenamiento deportivo

UNIVERSIDAD LAICA “ELOY ALFARO” DE MANABI
FACULTAD DE ENFERMERIA
ENFERMERIA CLINICA
GRUPO N°2
DISEÑO, EJECUCION Y EVALUACION DE UN ROGRAMA EDUCATIVO DIRIGIDO A LA COMUNIDAD

NOMBRE:
DELGADO MARTINEZ GENESSIS
RIVERA PAZMIÑO MAHOLY
AVILA VILLAMARIN FRANCISCO
LUCAS ALARCON JORGE

DOCENTE:
LCDA. YUBAGNI REZABALA

SEMESTRE:
QUINTO “C”

2014-2015


DISEÑO, EJECUCION Y EVALUACIONDE UN ROGRAMA EDUCATIVO DIRIGIDO A LA COMUNIDAD

Un Programa  de salud consiste generalmente en una serie de actividades coherentes, organizadas e integradas  destinadas a alcanzar unos objetivos concretos y definidos previamente para mejorar el estado de salud de una población.
El análisis y la evaluación es un aspecto fundamental al diseñar un programa de salud. Este aspecto va a permitirrealizar las revisiones y los ajustes necesarios al programa  indicando a los decisores, si el programa en cuestión funciona y cumple con los objetivos para los que fue diseñado. Sin embargo hay autores que señalan que la incorporación de la evaluación en los programas y sistemas de salud  ha sido una tarea que se ha realizado tardíamente (1).
La evaluación de programas es un proceso que trata dedeterminar en forma sistemática y objetiva la estructura, el proceso y los resultados del programa.
La definición de evaluación de programas de salud es vista desde diferentes enfoques; dentro de los que destacan: a) valoración sistemática y objetiva; b) uso de procedimientos científicos para investigar la efectividad de los programas y c) procedimientos para orientar la toma de decisiones en lasdiferentes fases de ejecución de un programa.
La evaluación de un programa de salud también puede ser vista desde la perspectiva de conocer la contribución del programa para afectar las variables que contribuyen a explicar el problema de salud que intenta resolver el mismo. Para ésto se puede hacer uso de lo planteado por  Mac Rae (1985) quien propone el término de variables contributivas1  paraexpresar los factores asociados a  problemas de la sociedad.En el caso del sector salud estos factores asociados pueden ser demográficos, económicos, educativos, ambientales, culturales y de salud. La idea es que el diseño de evaluación tome en cuenta las acciones que ejecuta el programa para modificar estos factores asociados  que están contribuyendo a la existencia del problema de salud (2).  Enalgunos casos la discusión se ha centrado en el hecho de si los programas de salud se fundamentan en la eficacia de las acciones de la práctica médica  para detectar o resolver problemas de salud,  con el objetivo de  estudiar los riesgos y beneficios del programa en términos de su calidad (3).
La evaluación de programas de salud tal como se concibe actualmente trata fundamentalmente de contrastarlas actividades programadas  versus las actividades cumplidas. Haciendo énfasis en lo que el evaluador, por lo general el coordinador del programa considera fueron los logros del programa y enumerando las dificultades que se tuvieron para no alcanzar las metas previstas.
Esta forma de evaluación por lo general se basa en la realización de una evaluación cuantitativa o cualitativa con indicadoresde estructura, proceso y resultados.
Con los indicadores de estructura se busca medir  la oferta básica del servicio que presta el programa, los más utilizados son los indicadores de accesibilidad y disponibilidad.
En relación a los indicadores de proceso se busca evaluar el funcionamiento y utilización del programa. Los  indicadores de proceso más utilizados son los que tienen que ver con lasactividades del programa, la productividad, el uso, utilización y calidad del mismo.
En cuanto a los indicadores de resultados se busca conocer cuáles son los logros del programa y los indicadores más utilizados son los de cobertura, eficiencia y eficacia.
Un aspecto que vale la pena destacar es que en el sector salud se tiende a confundir medición con evaluación. Ocurre porque la evaluación...