licenciado en filosofía y humanidades

ESTADO DEL ARTE
En este espacio va la parte conceptual : se redacta algo como:
Los conceptos basicos que avarca la investigación se dividen en ( los conceptos o puntos que se necesitan saber paradesarrollar y plantear el pryecto.)

En Buenos Aires Argentina, en el año 2004, El proyecto de literatura infantil – talleres de cuentos, se fomento la idea de sujeto como productor de sentidosponiendo en juego la subjetividad convirtiéndose en autor y editor en la producción de la propia cultura. Se le presentaba a los niños situaciones donde implicaba socializar con otros niños, dondedesarrollaban la participación y trabajo en grupo a través de juegos para expresar sus sentimientos, pensamientos, gestos, Etc.; a través de la lectura y la escucha de cuentos. Este proyecto surgió comouna posibilidad de acercar al niño a los cuentos movilizando su sensibilidad, activando su creatividad ya que se observo que en la práctica de interacción entre el docente y el alumno debe adaptarsea algo más que una charla.
Daniel Cassany de la universidad de Pompeu Fabra en Barcelona, ideo seis pasos o aspectos los cuales ayudaran a mejorar la idea de leer y escribir en el siglo XXl. Pensóen abrir un aula a la realidad escrita del entorno, como fundamento para que os niños y niñas lean y escriban de acuerdo a lo que quieren ser una vez terminen su educación; que aprendan a escribir loque el futuro les va a pedir. Leer y escribir en cooperación, ya que etas dos cosas no son tareas individuales, no sólo deben desarrollar en el colegio o una biblioteca, sino que también debe hacerseen grupo rodeado de la familia o amigos. Leamos y escribamos con los chicos, invita a las personas adultas como padres de familia y profesores a compartir un espacio con niños para mejorar su lectura,escritura, interacción y pierdan su miedo de hablar con otra persona.

No solo en Barcelona o Argentina piensan que leer y escribir desde temprana edad es bueno y ayuda a desarrollar muchas...