Licenciado en Informatica

 

Actividades de aprendizaje colaborativo
Algunas de las técnicas más utilizadas en el aprendizaje colaborativo para
promover el trabajo en equipo de los alumnos son:
Lluvia de ideas:Consiste en generar un gran número de ideas en breve tiempo.
Para la lluvia de ideas colaborativa, es útil estructurar la actividad como una
mesa redonda para compartir información:
•

El profesorhace una pregunta que tiene diversas respuestas o puntos de
vista.

•

Le da una hoja de papel y una pluma a cada equipo.

•

El primer estudiante escribe una respuesta y la dice en voz alta.•

El primer estudiante pasa el papel al alumno de la izquierda, quien anota
su respuesta, etc.

•

Se continúa hasta que se termina el tiempo.

Estudio de casos: Son dilemas escritos quecuentan la historia de un individuo,
institución o negocio enfrentando un problema que debe ser resuelto. Se pueden
proporcionar antecedentes, tablas, gráficas como anexo a la historia. El objetivodel profesor es ayudar a los estudiantes a trabajar con los hechos, analizar el
problema y dar posibles soluciones y consecuencias de las acciones que
podrían realizarse.
Bitácora de dobleentrada/anotaciones de pares: Después de que los
estudiantes leyeron y reflexionaron sobre una lectura asignada, escriben sus
observaciones sobre los puntos clave y sus reflexiones en una bitácora. Enclase, intercambian sus bitácoras con otro u otros estudiantes, quienes también
han leído y hecho comentarios sobre la lectura. La pareja o grupo de alumnos
discute los puntos clave de la lectura yanalizan en qué están de acuerdo y en
desacuerdo. Al término, el grupo prepara un texto que resume el artículo,
capítulo o concepto de la lectura.

 


 

Reportes de grupo: En lugar derecibir solamente un reporte de los hallazgos
de los equipos sobre un tema, el profesor estructura el proceso como una sesión
plenaria en la que cada equipo elabora un mapa conceptual o un resumen. Un...