Licenciado en Informática

Escuela Primaria “José Martí” Florencia

UNIVERSIDAD DE CIENCIAS PEDAGÓGICAS
“MANUEL ASCUNCE DOMENECH”
CIEGO DE ÁVILA

Licenciatura en Educación, Especialidad Informática

Videojuego “Beisbolito” como mediador didáctico para el
desarrollo de habilidades en el cálculo de operaciones
combinadas de suma y resta.

TRABAJO DE DIPLOMA

Autor: Yoandy Laurencio Cruz

Morón, 2012Escuela Primaria “José Martí” Florencia

UNIVERSIDAD DE CIENCIAS PEDAGÓGICAS
“MANUEL ASCUNCE DOMENECH”
CIEGO DE ÁVILA

Licenciatura en Educación, Especialidad Informática

Videojuego “Beisbolito” como mediador didáctico para el
desarrollo de habilidades en el cálculo de operaciones
combinadas de suma y resta.

TRABAJO DE DIPLOMA

Autor: Yoandy Laurencio Cruz
Turora: MsC. Niria CastilloArzola

Morón, 2012

RESUMEN.
Dada la importancia de las habilidades para el cálculo de operaciones combinadas de
suma y resta y la necesidad de su desarrollo para que los alumnos logren alcanzar los
objetivos del primer grado y cuenten con una base sólida para estudios futuros, se
realizó una investigación en los alumnos del grupo 1ro A de la Escuela Primaria “José
Martí” arrojando comoresultados poca motivación por la solución de este tipo de
ejercicios y por las Matemáticas en general, problema dado principalmente por
carencias del software “La Feria de las Matemáticas” para desarrollar en los alumnos
habilidades para el cálculo de operaciones combinadas de suma y resta. Por tanto se
elaboró un videojuego como mediador didáctico, y tras su implementación en la prácticapedagógica se demostró su efectividad para el desarrollo de habilidades en el cálculo
de operaciones combinadas de suma y resta contribuyendo así a la solución del
problema.

ÍNDICE.

Pág.

INTRODUCCIÓN............................................................................................................ 1
CAPÍTULO I. ANTECEDENTES Y FUNDAMENTOS DEL PROCESO DE
ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DELAS MATEMÁTICAS EN PRIMER GRADO Y
CARACTERIZACIÓN DEL DESARROLLO DE HABILIDADES PARA EL CÁLCULO
DE OPERACIONES COMBINADAS DE SUMA Y RESTA............................................. 7
1.1 Antecedentes históricos del proceso de enseñanza-aprendizaje de las
Matemáticas en Cuba.............................................................................................. 7
1.2 Fundamentaciónteórica del proceso de enseñanza aprendizaje de las
Matemáticas en primer grado............................................................................... 10
1.3 Caracterización del desarrollo de habilidades para el cálculo de operaciones
combinadas de suma y resta................................................................................ 13
CAPÍTULO II. VIDEOJUEGO “BEISBOLITO” COMOMEDIADOR DIDÁCTICO PARA
EL DESARROLLO DE HABILIDADES EN EL CÁLCULO DE OPERACIONES
COMBINADAS DE SUMA Y RESTA............................................................................ 19
2.1 Diagnóstico de las habilidades que poseen los alumnos del grupo 1ro A de la
Escuela Primaria “José Martí” para el cálculo de operaciones combinadas de
suma yresta................................................................................................................. 19
2.2 Fundamentación teórica del videojuego "Beisbolito" como mediador didáctico
para el desarrollo de habilidades en el cálculo de operaciones combinadas de
suma y resta................................................................................................................. 21
2.3 Elaboración del videojuego"Beisbolito" como mediador didáctico para el
desarrollo de habilidades en el cálculo de operaciones combinadas de suma y
resta.............................................................................................................................. 24
2.4 Evaluación de la efectividad del videojuego “Beisbolito” como mediador
didáctico para el desarrollo de habilidades en el cálculo de...