Licenciado En Pedagogia Infantil

EL PROBLEMA NO ES LA CIENCIA


“La ciencia es el convencimiento de la ignorancia de los expertos”

Richard P Feyman

“La ciencia es la que nos enseña el valor del pensamiento racional y laimportancia de la libertad de pensamiento”. Solemos pensar que la ciencia es un problema, porque nos trae muchos problemas cuando estamos estudiando, ¿pero realmente la ciencia es un problema? o elproblema es ¿cómo y quién la enseña? En el ámbito académico se suele pensar que aquellos que enseñan y practican la ciencia son los grandes sabios del pasado, del presente y del futuro, son los poseedoresde la verdad y el conocimiento, que dado a sus grandes discursos somos incapaces de contradecir; será que aquellos hombres que llamamos sabios o científicos son realmente eso tan solopseudocientíficos, que lo único que hacen en algunas instituciones es tiranizar la ciencia y hacerla ver como una disciplina inalcanzable para los cerebros inferiores y no tan desarrollados como los portentos a losque hacen llamar aprendices o discípulos.

En base a la idea que nos plantea el autor, mi idea de ciencia es tan idealista, tan colectiva, es decir la ciencia debe ser un elemento una disciplina quepermita unir a una sociedad en pro del desarrollo, donde la ciencia no sea elitista, sino más bien un tema en común donde confluyan personas de todas las clases sociales y culturales en torno a suestudio, pero es importante la aclaración que nos hace el autor sobre la ciencia “ la ciencia no nos enseña nada, nos enseña la experiencia” es importante reconocer a la ciencia en calidad de disciplina yde concepto, ya que una disciplina por si sola o un concepto por sí solo, no puede probar ni comprobar nada, esto lo hace la experiencia del hombre, la ciencia como tal es un producto del hombre paraconocer su entorno, su medio natural y universal, es decir lo que pasa a su alrededor; en tanto la ciencia es una creación del hombre y para beneficio del hombre, sin un hombre que quiera estudiar...