Licenciado en Relaciones del Trabajo

1. Introducción
Al enfrentar el cometido que nos propuso la Cátedra, notamos que las dificultades se multiplicaban, mientras que la concreción de las consignas se volvían cada vez mas lejanas. Nos dimos cuenta que tratábamos de llevar a cabo un trabajo monográfico tradicional. El gran obstáculo con que nos topábamos era la carencia de una hipótesis a verificar. Los contenidos teóricos quedominábamos no podían situarse ni vincularse de ningún modo ya que no veíamos la forma de vehiculizarlos. Entonces caímos en la cuenta del propósito del trabajo. Las teorías y demás contenidos abarcados por la bibliografía debían situarse –tanto como sea posible- en la filmografía sugerida. A partir de entonces, el camino comenzó a allanársenos: las organizaciones comenzaron a brotar por doquier;avanzamos muy rápidamente y notamos que las distintas escenas nos remitían a los conceptos; estas escenas se enredaban en unidades de sentido no verificadas hasta entonces; y, por sobre todo, La Poste se convirtió en un abanico con infinidad de matices que nos hablaban de distintas realidades y nos sugerían cientos de párrafos que lamentablemente no pudimos volcar en su totalidad en estas páginas.Este breve comentario no es gratuito en lo absoluto: pretende explicar porqué no desarrollamos contenidos teóricos. Muy por el contrario, dividimos el programa en sus unidades fundamentales y presentamos los vínculos mas importantes que se estrechan con la narración de “Bienvenidos al país de la locura”. Sugerimos a quien desee encontrar el sostenimiento o rebatimiento de una postura teórica que nolea estas líneas, ya que no encontrará aquí lo que busca. Sin embargo, si alguien quiere saber de qué hablan los autores cuando desarrollan sus textos, qué quieren decir cuando escriben, qué cosas se imaginan; en otras palabras, si quiere ver en colores lo que la negra tinta expone, que se recueste en este trabajo el cual se basa en ejemplificaciones e imágenes como sus columnas mas importantes.2. Conclusión general
Al enfrentar las líneas que suceden, el lector observará que nos hemos valido de distintas escenas de esta película para graficar conceptos teóricos presentes en las unidades del programa, las cuales constituyen temáticas teóricas claramente definidas y relativamente independientes. No es de despreciar la posibilidad de encontrar en personas,organizaciones y situaciones concretas los temas desarrollados por los autores y expuestos en clase. Sin embargo, consideramos que el objeto de nuestra elaboración excede esta simple finalidad. Aún sin saberlo, hemos perseguido el preciado objeto de la integración: las unidades que se presentaban separadas en un principio se fueron transformando en dimensiones y aspectos de una misma realidad; lo queparecía estático fue cobrando lentamente un dinamismo inesperado; lo lejano e insignificante fue asumiendo su propia significación. Este trabajo nos sirvió para darnos cuenta que cuando hablamos de contexto o cultura nos estamos refiriendo a distintas caras de un mismo ente. Son mucho mas que teorizaciones; son aspectos que atraviesan a las organizaciones no para dividirla sino para dotarla de suspropias connotaciones. También pudimos observar que todas las organizaciones, por diferentes que parezcan, son muy similares en cuanto a sus cualidades básicas. Por este motivo, no podemos decir que hay organizaciones dotadas de poder y otras que no, como tampoco que algunas de ellas se valen de tecnología mientras que otras carecen totalmente de ella.
Como se afirmó en páginas anteriores, estetrabajo no tiene por objeto verificar ni rebatir hipótesis. Por este motivo, se entenderá que no contamos con una conclusión final. De todas formas, podemos recolectar una serie de observaciones que nos dejó la elaboración de este trabajo. Aunque es cierto que las observaciones surgen de este caso particular, creemos que la mayoría de ellas pueden extenderse al universo de organizaciones. Las...