Licenciado(A)
Páginas: 2 (497 palabras)
Publicado: 1 de noviembre de 2012
Pilares Componentes: La información como proceso comunicativo del desarrollo cultural de diferentes pueblos en medios impresos y digitales.
Finalidad: Permite que se adquieran elementos culturalesa partir de la aplicación de habilidades en la lectura y compresión de informaciones y además desarrolla un conocimiento de integración social y cultural que favorezcan su participación activa,critica y reflexiva en el proceso de transmisión de las informaciones.
Contenidos Actividades Recursos Evaluación
Técnicas - Instrumentos Ponderación Fechas Observación
Lenguaje, Comunicación yCultura Aprender a convivir y a participar
Aprender a valorar
Aprender a crear y reflexionar Proyecto de análisis crítico de informaciones culturales reseñadas en medios impresos locales ynacionales, como también de medios electrónicos o digitales El docente dará una introducción de lo que se desea en dichos proyectos, como también impondrá las normas que regirán el proyecto de análisiscrítico. Los estudiantes se agruparan en tres grupos de trabajo. Humanos:
Estudiantes y docente.
Materiales:
Elementos del aula de clases, como también prensa escrita y computadoras con acceso ainternet. Proyecto Grupal (Observación directa, escala de estimación).
Defensa del Proyecto (observación directa, dominio del tema, presentación personal y recursos) 20%10%
Desde el 01/02/2011
Hasta el 07/06/2011
El 07/06/2011
Sujeta a modificaciones En el proyecto se utilizará la metodología deproyecto documental apoyado en el de campo.
El proyecto se realiza con el fin de donar el material a la biblioteca y de esta forma ayudar a su dotación.
CONCLUSIÓN
Enel presente informe se determinó una planificación para la disciplina de castellano que busca crear un interés sobre el alumnado en lo que respecta a la lectura de informaciones de diversos medios...
Finalidad: Permite que se adquieran elementos culturalesa partir de la aplicación de habilidades en la lectura y compresión de informaciones y además desarrolla un conocimiento de integración social y cultural que favorezcan su participación activa,critica y reflexiva en el proceso de transmisión de las informaciones.
Contenidos Actividades Recursos Evaluación
Técnicas - Instrumentos Ponderación Fechas Observación
Lenguaje, Comunicación yCultura Aprender a convivir y a participar
Aprender a valorar
Aprender a crear y reflexionar Proyecto de análisis crítico de informaciones culturales reseñadas en medios impresos locales ynacionales, como también de medios electrónicos o digitales El docente dará una introducción de lo que se desea en dichos proyectos, como también impondrá las normas que regirán el proyecto de análisiscrítico. Los estudiantes se agruparan en tres grupos de trabajo. Humanos:
Estudiantes y docente.
Materiales:
Elementos del aula de clases, como también prensa escrita y computadoras con acceso ainternet. Proyecto Grupal (Observación directa, escala de estimación).
Defensa del Proyecto (observación directa, dominio del tema, presentación personal y recursos) 20%10%
Desde el 01/02/2011
Hasta el 07/06/2011
El 07/06/2011
Sujeta a modificaciones En el proyecto se utilizará la metodología deproyecto documental apoyado en el de campo.
El proyecto se realiza con el fin de donar el material a la biblioteca y de esta forma ayudar a su dotación.
CONCLUSIÓN
Enel presente informe se determinó una planificación para la disciplina de castellano que busca crear un interés sobre el alumnado en lo que respecta a la lectura de informaciones de diversos medios...
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