Licenciado

PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA
DEL ECUADOR



AUTORES:
DELIA SUGEY VILELA TORRES
RENE BETANCOURT MORALES

LINEA DE INVESTIGACION:

* Teorías del desarrollo de la personalidad
* Los afectos en la conformación de la personalidad
* Convivencia en valores

OBJETIVO GENERAL

Concientizar y afianzar en los estudiantes los valores humanos para obtener en ellosun mejor comportamiento dentro y fuera del aula de clases, mediante charlas y práctica diaria

TEMA

ARMONIA, AMOR Y HONESTIDAD (NIÑOS-NIÑAS DE LA ESCUELA)

INTRODUCCION

Teniendo en cuenta que la sociedad actual, hoy en día se ha desvalorizad, perdiendo los valore humanos y con ello el respeto tanto a la naturaleza como a su persona; olvidando a su vez vivir en armonía,amor y honestidad tanto así que niños y niñas presentan comportamientos inadecuados dentro del entorno familiar, social y educativo.
Es así que queremos mejorar en ellos su visión de armonía, amor y respeto dentro de la sociedad.
Hoy en día nuestra juventud considera que nuestros valores fueron diseñados para una sociedad la cual nos pertenecen por tal razón son capases deasimilar culturas y comportamientos ajenos a los nuestros en las cuales se sienten identificados.
Debemos considerar que ciertas actitudes de los niños, niñas, y jóvenes frente a los valores no son correctos y pesa de aquellos a veces nosotros como adultos no tenemos la calidad moral para corregir. Lo primordial es educar en valores de formavivencial en un núcleo familiar
Ya que todo valor nace desde allí , y fomentarlo en un campo educativo a través de civismo valores y culturas para ser de ellos personas de bien para el futuro y la sociedad
La personalidad no es más que el patrón de pensamientos, sentimientos y conducta de presenta una persona y que persiste a lo largo de toda su vida, a través dediferentes situaciones.

JUSTIFICACION

Considerando que en la actualidad nuestros valores se están perdiendo, tenemos la necesidad de trabajar en concientizar a los estudiantes a través de charlas formativas, para crear en ellos hábitos fundamentales de convivencia, tales como el amor, la honestidad y armonía. Valores que son el pilar fundamental de nuestra vida dentro de la sociedad.TEORIAS DE DESARROLLO DE LA PERSONALIDAD

El conjunto de formas relativamente consistentes de relacionarse con la gente y las situaciones que ponen un sello de individualidad en cada uno de nosotros. En tanto que nuestras actitudes, valores, opiniones y emociones son lo que forman nuestra individualidad, el modo como actuamos en estos estados mentales determina lo queotros verán como nuestra personalidad.
La teoría del aprendizaje entiende que la personalidad esta determinada por las experiencias externas, por el ambiente, mientras las otras tres escuelas del pensamiento la ven como formada en nuestro interior, surgiendo de necesidades, impulsos y características innatas.
El ego se desarrolla poco después del nacimiento cuando el niño se da cuenta de que nolo que quiera lo obtendrá automáticamente y que tendrá que buscar la manera de conseguirlo. Opera mediante el principio de la realidad, por el cual una persona, idea un plan y lleva acabo algún tipo de acción con el fin de ensayar ese plan.
El súper ego aparece en la primera infancia. Opera mediante lo que podríamos llamar el principio de perfección. Representa los valores que los padres y otroscomponentes de la sociedad comunican al niño como ideales.
El súper yo procura que el niño interiorice los conceptos de bueno y malo para que pueda así controlar su propia conducta de acuerdo con su criterio sobre una acción buena y una mala. El súper yo está formado por el yo ideal y la conciencia.
El súper ego es el amo moral del alma, el agente que trata de prevenir que ello actúe según...