Licenciado

EXPLORACIÓN DE LA NATURALEZA
ENFOQUE: Descubrimiento del mundo a partir de la observación, el niño comienza a conocer el mundo que lo rodea, maneja la investigación como una fuente de investigaciónprofunda en base a preguntas, respuestas y análisis, para de este modo saque conclusiones propias, fomente valores y actitudes en bases al entorno que lo rodea y de este modo lo pueda aplicar a suvida cotidiana y logre una convivencia armónica dentro de su sociedad.

COMPETENCIAS:
• Formación científica básica.
• Espacio geográfico.
• Bases para la comprensión del tiempo histórico.PROPÓSITO DEL BLOQUE: Exploren y obtengan información sobre las formas de vida y las manifestaciones culturales en el presente y en el pasado inmediato del medio local para fortalecer su identidad personaly nacional.

APRENDIZAJES ESPERADOS:
• Localiza lugares a partir de los puntos cardinales.
• Elabora croquis empleando símbolos y puntos cardinales.
• Reconoce que el lugar donde vive seencuentra en una ciudad o en un pueblo de México.

SUGERENCIAS DIDACTICAS (cuadro 1)
INICIO: • En el patio de la escuela, coloque a los alumnos de manera que su brazo derecho apunte al Este (u oriente),donde “sale” el Sol y comenten que a su izquierda, donde se “oculta”, está el Oeste (o poniente); al frente el Norte y detrás el Sur.
• Pídales que identifiquen lugares que sean representativos delpueblo o la ciudad donde viven (construcciones, caminos, centros recreativos y turísticos, entre otros), señalen dónde se encuentran utilizando expresiones como: al norte, al sur, al este y al oeste; ysolicíteles que mencionen si estos lugares están cerca o lejos de su casa o escuela.
• A partir de recorridos guiados por lugares cercanos, promueva que los niños utilicen referencias paraorientarse (objetos y construcciones) y que observen diversos símbolos que se utilizan para representar el mercado, el palacio de gobierno, la oficina de correos, los museos, los restaurantes o los...