Licenciado

DINAMICAS

El niño por medios de las dinámicas grupales se relaciona al mismo tiempo consigo mismo,
con los demás y con el entorno, las dinámicas grupales tienen sentido, no solo se quedan en
lo físico y biológico, sino que trascienden, puesto que son movidas por el espíritu y el
espíritu es cambiante de gozo y plenitud. Por medio de las dinámicas grupales el niño hace
fluir su espíritucreador del lenguaje y la comunicación, desarrolla sus necesidades de:
mirar, reír, tocar, explorar, adquirir, armar y desarmar; entre otras formas de conocer y
lograr su propio aprendizaje. Sirven para “Romper el hielo” y las tensiones en los grupos,
pues, Ellas permiten que todos los participantes sean tomados en cuenta y un buen
conocimiento entre ellos. Tienen una gran riqueza de valorsocial, por su sentido de
pertenencia y la interrelación con el otro, y ético porque enseñan el respeto a la norma y a
los valores. Por consiguiente, toda dinamica grupal debe tener libertad de decisión,
creatividad y satisfacción personal.

1-DINAMICA PASE EL OBJETO: el circulo, se pasa un objeto de uno en
uno (preferible una muñeca), y cada quien le hace lo que quiera y se lo pasa al
compañero;al terminar se pasa otra ronda pero haciéndole al compañero lo
que le hizo al muñeco.
2-SALPICÓN: en círculo todos, y a cualquiera se le dice pera y éste deberá
decir el nombre del compañero del lado derecho y si le dice piña deberá decir
el nombre del compañero del lado izquierdo, y si dice salpicón todos deberán
cambiar de puesto.
3-POR LA INICIAL DEL NOMBRE: en circulo comienza unodiciendo su
nombre y por la primera inicial menciona una fruta (o puede ser con animales)
ej: Felipe, Fresa… y así sucesivamente hasta que el último diga todos los
nombres con sus respectivas frutas.
4-ESTE ES EL PALITO DE LA CRUZ: en circulo, comienza el primer
jugador diciéndole al segundo: “este es el palito de la cruz” el segundo
jugador le pregunta al primero: “¿de que? Y el primero leresponde otra vez:
“de la cruz” y a así sucesivamente el segundo le dice la tercero… (se puede
hacer varias veces pero en teatro: llorando, riéndose, con pereza, con rabia)

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5- LA MALDAD: en una hoja cada quien la marca y escribe lo que quiere que
haga cualquier integrante del equipo, luego quien dirige los recoge y les copia
en eltablero: “no hagas al otro lo que no te gusta que te hicieran a ti”. Ahora,
los que le desearon la maldad a la otra persona la van a hacer a si misma.
6-EL PSICOLOGO: cada uno escribe en un papelito sin marcarlo que
dificultad tiene para expresarse en grupo. Luego se recogen los papelitos y se
entregan a los demás compañeros en desorden y éste deberá hacer de
psicólogo dando un consejo alcompañero y finalmente se agradecerán con un
abrazo.
7-EL CASTILLO ENCANTADO: todos en círculo parados, se alejan varios y
al llegar uno a uno se ubican en el centro y el grupo lo saluda haciendo la
venia y diciéndole, bienvenido al castillo encantado y cuando pregunte que
pasa todos lo imitarán hasta que se dé cuenta los que están remedando.
8-DIRECTOR DE ORQUESTA: como el anterior y uno delgrupo hace de
director de orquesta sin que el que llega se dé cuenta para que descubra quien
es.
9-EL REFRÁN: como los anteriores el grupo dice un refrán y lo dividen por
palabras para cada uno y cuando llegue quien va a adivinar cual es el refrán,
hará al grupo todas las preguntas que sea y cada uno deberá responder con la
palabra del refrán hasta adivinar
10- JUEGOS CONCÉNTRICOS: el grupose enumera uno y dos, luego los
uno se hacen en círculo y los dos se ubican detrás de éstos. Los unos cantarán
la cucaracha, giran hacia la derecha y los dos los pollitos y giran hacia la
izquierda, al terminar se ubican con la pareja de atrás y dialogan sobre un
tema especifico.
11-PERIQUITO: todos repiten detrás de quien dirige y realiza los
movimientos. “periquito, periquito se parece a...