Licenciado

SESIÓN DE APRENDIZAJE ALTERNATIVA
I. DATOS GENERALES
1.1 I.E. : I.E. Nuestra Señora del Perpetuo Socorro
1.2 Área : CTA
1.3 Grado : 2do
1.4 Duración : 02 horas
1.5 Docente responsable :Luis Saavedra Díaz – José Luis Chero
1.6 Fecha : Jueves 02 de Mayo

II. PROPOSITOS
ORGANIZADOR APRENDIZAJE ESPERADO CONOCIMIENTOS

Indagación y experimentación
Compara los diferentes tiposde movimientos según su rapidez Movimiento y fuerza
• Movimiento.
• Clases.

Actitud ante el área • Muestra interés por conocer el tema.
Comportamiento • Respeta a sus compañeros de aula

III.SECUENCIA DIDACTICA

Estrategias - Actividades Material Tiempo
INICIO Motivación
El docente saluda a los estudiantes y presenta un coleóptero pequeñito para que observen sus movimientos y lorepresenten a través de un dibujo en su cuaderno. Luego anota en pizarra el aprendizaje esperado y los criterios de evaluación de la sesión de clase. Los alumnos anotan en su cuaderno

Recuperaciónde saberes previos
Luego muestra diversas imágenes de cuerpos en movimiento. Los alumnos observan y analizan, mediante la técnica de lluvia de ideas, contestando las siguientes preguntas ¿Cuándo sedice que un cuerpo está en movimiento? ¿Qué es un móvil?, ¿Qué magnitudes observas en el movimiento de dichos cuerpos?


Conflicto cognitivo
Con los aportes de los alumnos, el docente plantea elproblema central de la clase:

¿Se puede medir la rapidez de un cuerpo?, ¿cómo hacerlo?, ¿Con que instrumento?

Los alumnos elaboran una hipótesis y anotan en su cuaderno.




Pizarra

TizaPower point

Cuaderno

lapicero


PC





Pizarra
Tiza

Cuaderno lapicero

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PROCESO PROCESAMIENTO DE LA INFORMACION (Procesoscognitivos de la capacidad Compara)

Recepción de la información.
Los alumnos observan el power point acerca los tipos de movimiento y anotan en su cuaderno:

Identificación de las características...