licenciado

Proyecto de Aprendizaje "Descubriendo el Mundo de la Lecto – Escritura"Presentation Transcript
1. República Bolivariana de Venezuela Universidad Pedagógica Experimental LibertadorInstituto Pedagógico Barquisimeto “Luis Beltrán Prieto Figueroa” Barquisimeto- Estado Lara
2. República Bolivariana de Venezuela Universidad Pedagógica Experimental LibertadorInstituto Pedagógico Barquisimeto “LuisBeltrán Prieto Figueroa” Barquisimeto- Estado Lara Integrantes: Báez Mariant Ochoa Obdalis Rodríguez Mayzoly Rondón Katherine Salazar María. E.
3. Fue fundada el 1 de Octubre de 1976, su nombre fue en honor de su fundadora laEducadora Zarina Mercedes Azuaje de Machado quien en vida cumplió con unagran trayectoria, en la rama de la Educación demostrando siempre granpreocupación por el aprendizaje delos niños (as), a quien en vida les dedico susobras, la escuela era nacional y pasa hasta las nuevas décadas a bolivariana delmunicipio Jiménez. La escuela contaba cuando se fundo con una matricula 468 alumnos que paraOeste de la ciudad en la calle 1 entonces habitaban n la comunidad hoy enentre 20 y 21 de Pueblo Nuevo día cuenta con una matricula de 1.100y Avenida los Horcones. alumnos conalumnos residentes de la comunidad y otras de igual manera cercanas a la misma.
4. Los tres niveles de la fasepreescolar y la primaria cuenta Director Antonio Castillo, Sub –con los niveles desde primer Directora Juana Gallardo.grado hasta sexto grado debásica. El horario reglamentario es de dos turnos los cuales son: Desde las 7am hasta las 12pm Primaria (Básica) Desde las 1pm hasta las 6pm Primaria(Básica) Desde las 8am hasta las 11:30am Preescolar Desde la 1: 30pm hasta la 5:30pm Preescolar
5. Cuenta dos secretarias, quince docentes entre ellos tresespecialistas (música, educación física, compunción), una asistente debiblioteca y cinco obreros, entre estos dos porteros uno para el áreade preescolar y otro para el área de básica. Cada aula de preescolarposee una cámara por medidas deseguridad (maltrato a los niños yotras adyacentes).
6. En lo observado en esta institución se Por otra parte una de las ventajas depudo notar que no hay buena interacción la institución es que brinda y proporcionaentre la comunidad y la institución ya que sus instalaciones para campaña dela institución no aporta beneficios a la vacunación y limpieza, y su desventaja esmisma, ni se le permite laparticipación en que no hay una constante comunicación conla toma de decisiones para la mejora de la la comunidad, ya que esta no participa eninstitución, no se manifiesta un buena ningún proyecto pedagógico y educativo.organización de parte de la comunidad. Según lo decretado en el diseño curricular (2005), se debe tomar en cuenta la comunidad entre los integrantes de la institución, de la comunidadeducativa y la comunidad local.
7. Se pudo observar la dimensión física del instituto en cuanto a su mobiliarios disponede suficiente espacio y buena distribución dentro de la aulas, con la adecuada ventilación eiluminación; por recursos didácticos existentes en cada uno de los espacios son adaptados alas capacidades de los niños y niñas puesto que por medio de ellos los mismos puedenexpresarsentimientos y emociones, el cual comparten con sus compañeros y la docente. Según lo establecido en el Diseño Curricular (2005), el espacio físico debe contar con recursos variados, funcionales reales y suficientes para propiciar el desarrollo de los procesos de aprendizaje, el aula debe tener una buena iluminación y ventilación.
8. En un espacio de aprendizaje constituido por la organización deltiempo, los materiales y las interacciones, Según la Propuesta Curricular de Educación Inicial (2001), se plantea que el ambiente de aprendizaje se adapta a la diversidad del contexto geográfico, económico, social, cultural e histórico, donde se desarrolla la población infantil. Por otra parte para la atención de niños (as) en la fase de preescolar en institutos convencionales, se propone la...