licenciado




Normas de Convivencia Interna
y Reglamento de Evaluación,
Calificación y Promoción




Saint George's College
Congregación de Santa Cruz

ÍNDICE
Página
INTRODUCCIÓN 3

PARTICIPACIÓN Y COMPROMISO DE LOS PADRES 4

I NORMAS DE CONVIVENCIA INTERNA 5
1. Conducta 6
1.1. Respeto 6
1.2. Conducta en la sala de clases 7
1.3. Conducta enpruebas, controles o trabajos 7
1.4. Responsabilidad con sus materiales, aseo y cuidado del Colegio 7
1.5. Actividades co-curriculares dentro o fuera del Colegio 7
1.6. Participación en publicaciones oficiales del Colegio 8
1.7. Normativa sobre bombas de agua y/u otros elementos 8
2. Sana convivencia escolar 9
2.1. Procedimiento frente a situaciones deintimidación, matonaje o bullying 9
2.2. Sanciones disciplinarias 10
3. Puntualidad y asistencia 10
3.1. Asistencia y puntualidad al inicio de la jornada 10
3.2. Asistencia y puntualidad a horas intermedias 10
3.3. Inasistencias 11
3.4. Permiso por viaje 11
3.5. Salidas de clases y del Colegio 12
4. Faltas, sanciones y reparaciones 12
5.Normativas acerca del consumo de tabaco, drogas y alcohol 15
6. Presentación personal y uniforme escolar 16
6.1. Uniforme Oficial PK A 4º 17
6.2. Uniforme Oficial 5º A 12º 17
7. Derechos y Deberes de los alumnos/as 18
7.1. Derechos de los alumnos/as 18
7.2. Deberes de los alumnos/as 20

II REGLAMENTO DE EVALUACIÓN, CALIFICACIÓN Y PROMOCIÓN 21
1.Disposiciones generales 22
2. Evaluación y calificación 24
3. Modificación y o corrección de calificaciones 25
4. Evaluación diferenciada 25
5. Cierre anticipado del año lectivo 26
6. Evaluación de objetivos fundamentales transversales (OFT) 26
7. Promoción 26
8. Permanencia 27
9. Responsabilidad académica 27
10. Derechos ydeberes del Alumno/a Activo 27
11. Ausencia a evaluaciones calendarizadas u otras evaluaciones 29
12. Falta de honestidad en el rendimiento de una evaluación 30

III RECONOCIMIENTO Y PREMIACIÓN 30


INTRODUCCIÓN

Las normas de convivencia interna y el reglamento de evaluación, calificación y promoción del Saint George's College están inspiradas en nuestro Proyecto Educativo y sonparte integral del marco valórico-académico de la formación de sus alumnos/as.
Las normas y reglamentos no son un fin en sí mismo sino un medio que favorece la formación valórica y académica de nuestros estudiantes. A través de éstas el alumno/a del Saint George's College se responsabilizará progresivamente de sus actos como reflejo de su crecimiento en el proceso de formación y desarrollopersonal, estimulando una actitud de reflexión y superación que le permita ser capaz de establecer relaciones personales y sociales profundas y verdaderas, siendo participativo/a y perseverante en la búsqueda de la verdad y el gozo de aprender.
Es así como aspiramos a colaborar en su proceso de formación integral, desarrollando sus habilidades para participar responsablemente en la vida ciudadana.Buscamos forjar el carácter cristiano de nuestros alumnos/as, desarrollando una firme voluntad y libertad responsable, centrados en valores tales como: la lealtad, la honestidad, la creatividad, la responsabilidad, el respeto por sí mismo y por los otros, la sana convivencia, la solidaridad y la perseverancia en el trabajo escolar.

PARTICIPACIÓN Y COMPROMISO DE LOS PADRES
Declaramos en nuestroProyecto Educativo que “participamos junto con la familia en la formación de sus hijos e hijas, tarea que requiere la participación activa y el compromiso de los padres en dicho proceso educativo y en la formación de fe, al ser ellos los primeros responsables de la educación de sus hijos”. (página 12, Proyecto Educativo, Saint George’s College).

Como colegio nos hemos declarado colaboradores...