licenciado
Páginas: 4 (856 palabras)
Publicado: 3 de julio de 2013
DIRECCION DE EDUCACION HISPANA
DE MORONA SANTIAGO
COORDINACION DE LA UTE No. 1
CANTONES: PALORA, HUAMBOYA, TAISHA, MORONA, SUCUA, LOGROÑO Y SANTIAGO
ALGUNAS CONSIDERACIONES BASICAS PARALA ELABORACION DEL PROGRAMA CURRICULAR INSTITUCIONAL
En sesión realizada el 20 de Julio de 1998, el Equipo Integrado de Supervisores después de un análisis de los informes presentados, por cadaSupervisor en relación al Programa Curricular Institucional, se resolvió participar las siguientes inquietudes con el objeto de ofrecer algunas consideraciones para su elaboración y aplicación en lospróximos años:
LA EXTRUCTURA CURRICULAR INSTITUCIONAL ES EL SIGUIENTE:
1. Carátula
2. Prensentación
3. Datos Informativos
4. Diagnóstico
5. Objetivos, Destrezas y Contenidos
6. Metodología7. Recursos Didácticos
8. Evaluación
9. Bibliografía
Página 11 de Guía para el Desarrollo del Currículo
DIAGNOSTICO:
El diagnóstico debe ser elaborado mediante un listado de problemascurriculares de Aula.
OBJETIVOS:
Los objetivos van en el siguiente orden:
Objetivos de Educación Básica
Objetivos de área y por años
Los objetivos específicos en Matemática, Entorno Natural ySocial y Ciencias Naturales deben redactarse para cada año.
DESTREZAS:
Generales y Específicas por áreas y por años, (sujetarse a lo que consta en el texto de la reforma Curricular).CONTENIDOS:
El programa Curricular Institucional se debe realizar en las áreas constantes en la Reforma Curricular a partir del Segundo Año.
Tomar en cuenta la relación íntima que debe existir entre elcontenido y la destreza.
Deben contener: generales, especificos y los desagregados
En el Programa Curricular Institucional deben constar los grandes temas, subtemas. Por ello consulte bibliografíaapropiada.
Utilice los módulos de Matemáticas y Lenjuage y Comunicación para la selección de contenidos y utilización de ejercicios para el aula clases.
El contenido científico debe desarrollarse en...
DE MORONA SANTIAGO
COORDINACION DE LA UTE No. 1
CANTONES: PALORA, HUAMBOYA, TAISHA, MORONA, SUCUA, LOGROÑO Y SANTIAGO
ALGUNAS CONSIDERACIONES BASICAS PARALA ELABORACION DEL PROGRAMA CURRICULAR INSTITUCIONAL
En sesión realizada el 20 de Julio de 1998, el Equipo Integrado de Supervisores después de un análisis de los informes presentados, por cadaSupervisor en relación al Programa Curricular Institucional, se resolvió participar las siguientes inquietudes con el objeto de ofrecer algunas consideraciones para su elaboración y aplicación en lospróximos años:
LA EXTRUCTURA CURRICULAR INSTITUCIONAL ES EL SIGUIENTE:
1. Carátula
2. Prensentación
3. Datos Informativos
4. Diagnóstico
5. Objetivos, Destrezas y Contenidos
6. Metodología7. Recursos Didácticos
8. Evaluación
9. Bibliografía
Página 11 de Guía para el Desarrollo del Currículo
DIAGNOSTICO:
El diagnóstico debe ser elaborado mediante un listado de problemascurriculares de Aula.
OBJETIVOS:
Los objetivos van en el siguiente orden:
Objetivos de Educación Básica
Objetivos de área y por años
Los objetivos específicos en Matemática, Entorno Natural ySocial y Ciencias Naturales deben redactarse para cada año.
DESTREZAS:
Generales y Específicas por áreas y por años, (sujetarse a lo que consta en el texto de la reforma Curricular).CONTENIDOS:
El programa Curricular Institucional se debe realizar en las áreas constantes en la Reforma Curricular a partir del Segundo Año.
Tomar en cuenta la relación íntima que debe existir entre elcontenido y la destreza.
Deben contener: generales, especificos y los desagregados
En el Programa Curricular Institucional deben constar los grandes temas, subtemas. Por ello consulte bibliografíaapropiada.
Utilice los módulos de Matemáticas y Lenjuage y Comunicación para la selección de contenidos y utilización de ejercicios para el aula clases.
El contenido científico debe desarrollarse en...
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