licenciado

ÍNDICE



Índice……………………………………………………………………………………………………………....1
Resumen…………………………………………………………………….……………………………………2
Introducción……………………………………………………………………………………………………….3
Que es el Matoneo escolar o Bullying…………………………………………………………………………6
El bullying escolar es consecuencia de una familia disfuncional…………………………………………...7
Signos del bullying escolar en un niño, niña o adolescente…………………………………………………8
Qué deben hacer los compañeros de clases y los profesores……………………………………………...9
Que deben hacer los padres de familia………………………………………………………………………..9
Existen varios tipos de acoso escolar………………………………………………………………………..10
Dónde y cuándo se produce el acoso escolar………………………………………………………………13
Frecuencia del acoso escolar…………………………………………………………………………………14
Consecuencias para el o losagresores……………………………………………………………………...18
Consecuencias para la víctima………………………………………………………………………………..19
Como deben actuar los padres ante un hijo acosador……………………………………………………..20
Qué hacer si mi hijo es la victima……………………………………………………………………………..21
Qué deben hacer los maestros……………………………………………………………………………….23
Como prevenir el bullying……………………………………………………………………………………...24
Instituciones gubernamentales………………………………………………………………………………..26
Cómo debe actuar un niño que es acosado………………………………………………………………...26
Todo esto es Bullying …………………………………………………………………………………………..28
¿Cómo detectar el problema?...............................................................................................................28
Directores y Profesores ¿Cómo puedes apoyar?.................................................................................29
Si tú eres víctima o acosado que debeshacer……………………………………………………………...30
¿Cuales son las características para que una agresión se considere bullying?...................................31
¿Qué tipo de Bullying es más frecuente?..............................................................................................32
¿Quienes son los protagonistas del bullying?.......................................................................................34
¿Quienes son las víctimas delbullying?...............................................................................................34
¿Cómo puede detectarse el bullying?...................................................................................................35
¿Qué hacer cuando se sospecha que hay bullying?.............................................................................37
Que NO hay que hacer si unpadre detecta que están hostigando a su hijo?......................................38
¿Por qué los niños se convierten en agresores?..................................................................................39
Bullying un Tsunami de dolor en México………………………………………………………………….…44
Muertes por bullying alarman a senadores………………………………………………………………….62
Presentan leyantibullying……………………………………………………………………………………..67
Pide SEDU perdón por caso de bullying…………………………………………………………………….69
Cifras oficiales confirman vigencia de abusos en aulas……………………………………………………74
Informes. Los casos más graves……………………………………………………………………………..80
El riesgo del subregistro ………………………………………………………………………………………84
Numeralia ……………………………………………………………………………………………………….87
Conceptos clave……. …………………………………………………………………………………………87
Acosop Escolar en losPaíses Latinoamericanos ………………………………………………………….89
45 datos importantes sobre el Bullying en México …………………………………………………………92
Fuente …………………………………………………………………………………………………………..99





RESUMEN








La convivencia juvenil en instituciones de educación superior en la Republica Mexicana, en los últimos 20 anos ha sido muy difícil y compleja. Esto ha repercutido en acciones que dañan alos estudiantes de nivel secundaria y preparatoria, ocasionando tanto un deterioro en la salud a nivel emocional como en lo físico, al recibir golpes. Esto ha conllevado a ser parte de un maltrato donde ciertos estudiantes que no tienen...