licenciado



ÍNDICE


INTRODUCCIÓN
3

CAPÍTULO 1
4

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
4
1.1
DESCRIPCION DEL PROBLEMA
4
1.2
IMPORTANCIA DEL PROBLEMA
4
1.3
OBJETIVOS GENERALES
5
1.3.1
OBJETIVOS ESPECIFICOS
5
1.4
HIPÓTESIS
5
1.4.1
HIPÓTESIS NULA
5
1.4.2
HIPÓTESIS ALTERNA
5

CAPÍTULO 2
6

MARCO TEÓRICO
6
2.1
ANTECEDENTES
6
2.1.1
EFECTOS NOCIVOS
62.1.2
PROBLEMAS DERIVADOS AL USO INCONTROLADO DE LOS VIDEO JUEGOS

7
2.1.3
PROBLEMAS DERIVADOS DEL CONTENIDO
8
2.1.4
PROBLEMAS DERIVADOS DEL COSTO ECONOMICO

8
2.1.5
EFECTOS POSITIVOS
9
2.2
BASES TEÓRICAS
9
2.2.1
VIDEOJUEGOS
9
2.2.2
CARACTERÍSTICAS Y CLASIFICACIÓN DE LOS VIDEOJUEGOS

12


CAPÍTULO 3

17

METODOLOGÍA
17
3.1
ENTREVISTA
17

CAPÍTULO 418

CONCLUCION
18

CAPÍTULO 5
18

RECOMENDACIONES
18
5.1.1
CONTROLAR EL TIEMPO DEDICADO A SU USO

18
5.1.2
VIGILAR EL CONTENIDO DE LOS VIDEOJUEGOS

19
5.1.3
POTENCIAR LA VIDA FAMILIAR
19
5.1.4
DETECTAR SITUACIONES DE ALTO RIESGO

20
5.2
REFERENCIAS
21












































INTRODUCCIÓNLos videojuegos son programas de ordenador que conectados a una pantalla o televisión, integran un sistema de vídeo y audio. A través de ese sistema el usuario puede vivir experiencias disfrutando de actividades que en la realidad no practicaría. Estos videojuegos comenzaron a extenderse de forma imparable a partir de la década de los ochenta, haciéndose un hueco en muchos hogares y generandoalrededor un mercado que ejerce una gran presión económica.

CAPITULO 1

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA


1.1 DESCRIPCION DEL PROBLEMA:


Si bien sabemos todos la tecnología esta para hacer más cómoda nuestra vida, pero una pregunta que nos hacemos es si las nuevas tecnologías son lo mejor para nosotros y no estamos siendo engañados por grandes corporaciones que solo pretenden enriquecerse conlos compradores. En este caso nos referimos a los juegos de video. Son buenos o son malos para nuestros hijos. Lo que toso sabemos es que si han mejorado notablemente desde sus inicios, quien no recuerda al pacman un juego tan simple en el que solo requería muchos reflejos ya que solo tenías que comer unos puntitos evitando ser tocado por los fantasma hasta los de la actualidad como el minecraft unjuego en el que tienes que elevar tu creatividad al máximo ya que tienes que construir todo un mundo el cual puedes compartir con todo el mundo a través del internet. Uno pensaría que esto sería muy bueno para los niños más sin embargo existen también puntos en contra a considerar como la adicción e incluso la salud.



1.2 IMPORTANCIA DEL PROBLEMA:


Se pretende ayudar a los padres a quepuedan tomar una decisión más acertada en cuanto al tema de los videojuegos, si son buenos o malos para sus hijos ya que esto siempre ha sido como un mito porque la mayoría de la gente tiende a decir que son malos para los niños si de verdad informarse o conseguir una opinión de algún experto.

1.3 OBJETIVOS GENERALES


Investigar la influencia que tiene los videojuegos ya sea positiva onegativa.


1.3.1 OBJETIVOS ESPECIFICOS



Efectos nocivos
Problemas debidos al uso incontrolado de los videojuegos
Problemas derivados del contenido
Problemas derivados del coste económico
Efectos positivos
Recomendaciones


1.4 HIPÓTESIS

1.4.1 HIPÓTESIS NULA
No se encontrarán diferencias significativas en la “autoeficacia académica” de los niños entre 6 y 9 años, que usanfrecuentemente los videojuegos en relación con los niños de la misma edad que no utilizan frecuentemente estos videojuegos?

1.4.2 HIPÓTESIS ALTERNA
Se encontrarán diferencias significativas en la “autoeficacia académica” de los niños entre 6 y 9 años, que usan frecuentemente los videojuegos en relación con los niños de la misma edad que no utilizan frecuentemente estos videojuegos?

CAPITULO 2...