Licenciado

Contrato terapéutico en psicoterapia infantil

Decirle a los papas que le digan al niño que para su problema x conocieron a una persona que le puede ayudar, y que va ayudarle jugando. No es unjuego, sino que va a encontrar lo que le pasa jugando. La palabra es el medio para el adulto, el juego para el niño.

Primero que me conozca y ver si hacemos química, pasar 2 o 3 sesiones y que puedaopinar si quiere venir aquí o si puede ir a otro lado, ver si nos caemos bien y si quiere venir conmigo.

Venir aquí son 3 tipos de juego diferentes,
La primera es que puede venir aquí y jugarcon lo que esta en su caja, ese material es solo para que lo use el menor, no se va a tocar de una sesión a otra, va a tener cosas por ejemplo: pegar, cinta canela, pritt, diurex, colores, papel,típicas de niños carritos o muñequitos, masa para modelar play doll, juego geometría, moldes para cuadros, rombos, goma, lápiz, cuaderno cuadros, block dibujo, hojas trasparente, papel de otros tipos.Cualquier otra cosa que pudiera tener por ej, canicas, oso, familia nuclear, cojines de varios tipos, cubeta, pelota, agua, cajon arena: arenero, pizarron de plumones lavables, fuego cubeta aluminio o moldepastel, mesa montessori, sillas tamaño niños, limpia pipas, computadora, periodico, casita muñecas con espacios que quepan, etc.

Todas las cosas que son de ese cajón son para usarlas en lasesión, pero no se puede llevar nada del material, solo el dibujo que hizo, etc. No el material.
Yo me comprometo que mientras no este aquí nadie va a mover su cajón, ni al mismo tiempo el no puede ver nihusmear las cajas de otro.

2. El segundo tipo de juegos son los juguetes comunes, contiene las cosas que todos los niños pueden usar, títeres, maderas para construir cosas, familia, casa,pizarrón, globos, baño, cubeta aluminio y peltre para hacer fuego, carros mas grandes, familia extendida (no representativa no picapiedra). Lego, torres para construir, periódico, cartulina, hojas...