licenciado

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1-Contribuciones de los teóricos de la personalidad al estudio del aprendizaje.

Sigmund Freud
En algunos aspectos presento una visión totalmente nueva de lamente humana, mientras que en otros fue un producto de su propia educación y de la era victoriana en al que vivió continuando en la búsqueda de un mejor camino para ayudar a sus pacientes, creyó “lacura por palabra”, a través de la cual los pacientes eran capaces de deshacerse de sus síntomas, hablando de sus experiencias y problemas.
A medida que Freud escucha a sus pacientes que le hablaban desus problemas y le daban cuenta de muchas de sus experiencias, empezó a ver emerger del discurso vías significativas, como la influencia para toda la vida de las experiencias de la primera infancia laexistencia y la importancia de la sexualidad infantil, el significado del contenido de los sueños como nuestras vidas son gobernadas por elementos conscientes. Basándose en estas y otrasconclusiones, formulo sus teorías, ilustrando puntos de vista con la descripción de casos clínicos.

PSICOLOGÍA ANALÍTICA DE CARL JUNG.
Carl Jung rompió con Freud por razones personales e intelectuales. Lasmayores diferencias teóricas se refieren al rechazo de la sexualidad como el principal determinante de la conducta, su convicción de que la vida esta dirigida en su mayor parte por las metas positivas ylos objetivos que cada uno se establece.
LA PSICOLOGÍA DEL INDIVIDUO DE ALFRE ADLER.
Adler acuño el término complejo de inferioridad. Creía que los individuos tratan de equilibrar sus sentimientosde inferioridad, compensado los, desarrollando lo que llamo un complejo de superioridad.
El impulso más importante en la vida es el afán de superioridad, no sobre otra gente sino sobre el propiosentimiento de inferioridad.


2-La pedagogía no directiva de Carl Rogers.



La psicología humanista considerada la tercera fuerza en la psicología explica que el humano es una persona íntegra,...