Licenciado

UNIDAD EDUCATIVA BILINGÜE ESPÍRITU SANTO
SECCION MASCULINA
I BACHILLERATO TÉCNICO I
PROGRAMACIÓN DE LENGUAJE ESTRUCTURADO
QUÍAS DE EXÁMENES – PRIMER QUIMESTRE
PERÍODO 2013-2014

Instrucciones:


Resolver la teoría de la guía a mano en hojas de carpeta a cuadros y almacenarlos en una carpeta manila

TEORÍA:
1.

¿Qué es un lenguaje de programación?

2.

Tipos de lenguajes deprogramación

3.

¿Qué es un programa?

4.

¿Qué es un dato?

5.

¿Qué es información?

6.

Menciona los pasos para el desarrollo de un programa

7.

De dos ejemplos de Lenguaje de estructurado

8.

¿Qué es una variable?

9.

Escribe los operadores aritméticos

10. Escribe los operadores lógicos
11. ¿Cuál es la jerarquía de los operadores aritméticos?
12. ¿Qué es unaconstante?
13. Escribe las reglas para definir nombres de identificadores o variables
14. ¿Qué es un programa fuente y objeto?
15. Indica el significado de los siguiente símbolos de diagramación:

EJERCICIOS
16. Identifique cuales son nombres de variables válidos y no válidos. De existir NO VÁLIDOS, indica por qué?
Ape
( )
Suma5
( )
*dirección
( )
Tipo cuenta
( )
N4
( )
Iva -pagado
( )
IVA-PAGADO
( )
Subtotal
( )
123
( )
17. Resuelve los siguientes ejercicios, estableciendo el orden de los operadores:
•

7 * (2 + 2 ) ∧ 2 * 3

•

12 * 7 − 2 2 ∧ 2 + (8 * 2) − 15

•

5 mod 2 + 2 + (2 ∧ (5div 2 + 1)) * (3 − 1)

(

)

Página 1

•
•

10div(2 ∧ 1) + 7 mod 3 + 10
7 mod 3 + (8 mod 2) + 2 ∧ 3 − 4(∧2)

18. Resuelve los siguientes ejercicios,utilizando operadores de relación:

(

)

•

2div3 + 8 c )or (c < b )
NOT (a + b > c − d )

((a < b )and (b = c ))and (c < d )

19. ¿Cuál de las siguientes sentencias de asignación no es correcta?










a+b = a+b
salario = salario + 1
Cuenta = 45000
K=k- 4
B = 18- b
5= m
suma = nota1 + nota2
p+5 = 14
sueldo básico = 120

(
(
(
(
(
(
(
(
(

)
)
))
)
)
)
)
)

20. Evaluar las expresiones numéricas para los valores indicados de las diferentes variables.
a) (a+b) / pvp +2

a = 2, b = 10, pvp = 5

b) iva * iva – 4 * tasa * pvp

iva = 3, tasa = 5, pvp = 1

c) (a+7*c) / b+2 – a

a = 3, b = 7, c = 9

d) (a+5) * 3/2 *b – b

a = 3, b = 8

21. Resuelva las siguientes expresiones


(3+ (8-2) – 4)/6

5*(75/15)+4*(4-1) + 2 *(7 + 4)



(15/ (8-3)+4*(6+2))*2



(8+3)*(40-(7*4))

22. PLANTEAMIENTO DE PROBLEMAS:
Resolver los siguientes problemas elaborando el análisis, diagrama de flujo y codificación:
1.

Ingresar dos valores enteros sumarlos y visualizar el resultado.

2.

Cálculo del área de un triángulo isósceles

3.

Cálculo del área de un rombo

4.

Leer las tres calificacionesde un alumno en una materia determinada y obtener el promedio de sus notas.

5.

Calcular la edad de una persona.

6.

Calcular el perímetro de un cuadrado.

7.

Calcular la raíz cuadrada de un número ingresado.

8.

Determinar si un número ingresado es positivo o negativo.
Página 2

9.

Determinar si un número ingresado es par o impar.

10. Se introduce a través del teclado3 valores enteros en las variables A, B, C, calcular la suma, el producto y
cuadrado de los tres números y visualizar sus resultados.
11. Calcular el sueldo de un empleado al cual se le paga por horas trabajadas. Los datos a ingresar son nombre
del empleado, cantidad de horas trabajadas, valor por horas trabajadas.
12. Ingresar una cantidad, calcular el 20% y visualizar el resultado.
13.Calcular el descuento del 25% al total de la compra efectuada en una tienda de ropa.
14. Calcular el sueldo total de un empleado realizando el descuento del seguro (9.35%) y presentar su resultado.
15. Saldar una cuenta de ahorros donde se ingresará el nombre del cliente, saldo anterior, y mediante una
opción se determinará el número de transacción (1) depósito, (2) corriente, ingresar el valor...