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Estadio preoperatorio
El estadio preoperatorio es el segundo de los cuatro estadios. Sigue al estadio sensoriomotor y tiene lugar aproximadamente entre los 2 y los 7 años de edad.

Este estadiose caracteriza por la interiorización de las reacciones de la etapa anterior dando lugar a acciones mentales que aún no son categorizables como operaciones por su vaguedad, inadecuación o falta dereversibilidad.

Son procesos característicos de esta etapa: el juego simbólico, la centración, la intuición, el animismo, el egocentrismo, la yuxtaposición y la falta de reversibilidad (inhabilidadpara la conservación de propiedades).

CASOS DE IMPLICACACIONES DEL ESTADIO PREOPERATORIO
1. Razonamiento espacial

Distribución de la huerta Las maestras entregan a los grupos cuatro palos (o unopor niño) de igual medida que llaman estacas. Piden a los niños medir tanto el terreno completo como la parte cercada haciendo uso de la estaca o haciendo uso de partes del cuerpo, como el pie.Después se les pide distribuir en su porción de terreno los tres espacios o áreas para sembrar cada producto. Las maestras preguntan: ¿qué se puede utilizar para medir el terreno?, ¿cómo pueden medir con laestaca?, ¿o con el pie? De acuerdo con las respuestas, los niños empiezan a medir el terreno con lo que eligió cada grupo y a distribuir el espacio. Algunas de las preguntas formuladas por lasmaestras para la sistematización de los datos que los niños hacen de la actividad son: ¿cuántas cuartas (estacas, pies, etc.) mide el terreno?, ¿cuántas cuartas (estacas, pies, etc.) mide la era?, ¿en unaestaca cuántas cuartas hay?, ¿en una estaca cuántos pies hay?, ¿cuántas cercas del mismo tamaño puedes hacer en el terreno?, ¿qué formas tienen las eras? Todas las respuestas de los niños deben seranotadas en su diario de registro. Cuando los niños terminan de distribuir el terreno deben cercarlos con cuerdas largas que los niños deben amarrar a las estacas de las esquina.

• Competencia...