licenciado

Páginas: 2 (388 palabras) Publicado: 19 de marzo de 2014
El juego es aquella actividad recreativa en la que participan uno o más participantes. La función del juego es entretener y divertir, aunque también puede cumplir un papel educativo. El juego ayudaa desarrollar las habilidades prácticas y psicológicas. De tantos tipos que hay de juegos, destacamos los juegos paradójicos, los juegos duales y las triadas.
Según Parlebas (1981), un juegoparadójico, es aquel en el cualquier persona puede intervenir como compañero y al mismo tiempo como adversario. Si vamos al ámbito deportivo, nos podemos encontrar con diferentes deportes que son paradójicoscomo el ciclismo, el Cross, el esquí, etc. Hablando de juegos tradicionales, podemos encontrar el cortahílos, las cuatro esquinas, etc. En estos juegos, habrán una serie de pactos, alianzas,… queservirán para ganar y habrá una desconfianza entre los que participan ya que nose sabrá nunca si el pacto que se hace, lo cumplirán o no lo cumplirán para poder ganar. Respecto al juego dual, éste es unjuego en el que solo compiten dos equipos, dos personas,… es un juego en el que siempre tendremos dos funciones y no tres como en el paradójico. Por ejemplo; en eljuego de pillar, cada uno siempretendrás dos funciones, o será el que pilla oserá al que le tienen que pillar, es decir o corre detrás de uno para pillarleo va delante de uno para que no le pillen. Por otra parte, en el juego paradójico esdiferente, en el juego de pillar, pero si hacen dos el caballito(subiendo uno encima del otro), no le pueden pillar, aquí tendremos tresfunciones, pillar, subir al caballito o buscar a alguien paraque se suba alcaballito y no puedan pillar a ninguno de los dos. Teniendo esto en cuenta, losjuegos duales, normalmente serán los juegos deportivos como futbol, balonmano,tenis, etc. y los juegosparadójicos serán los juegos tradicionales como lascuatro esquinas y los que hemos nombrado anteriormente.
 
Haciendo referencia a los juegos de triada, son juegos que intentan conseguir el mismo...
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