Licenciado
Páginas: 8 (1794 palabras)
Publicado: 13 de agosto de 2012
Banco de Preguntas de Educación
FUERZA AÉREA ECUATORIANA XXIII CURSO ASPIRANTES A OFICIALES ESPECIALISTAS ESMA BANCO DE PREGUNTAS DE EDUCACIÓN 1. 2. Elabore una definición de “Psicopedagogía”. Señale y Defina cada uno de los procesos cognitivos que se deben intervenir en una reeducación psicopedagógica. De acuerdo con los últimos estudios de psicólogos educativos, se dice que existen 7inteligencias enumere. Establezca la definición de inteligencia Verbal o Lingüística: Establezca la definición de inteligencia Lógica o Numérica: Establezca la definición de inteligencia Espacial: Establezca la definición de Inteligencia Física o Kinestésica: Establezca la definición de inteligencia Intrapersonal o Emocional: Establezca la definición de Inteligencia Interpersonal: Establezca ladefinición de Inteligencia Naturista o Ambiental: ¿A qué se denominan materiales didácticos?: Qué es una Propuesta Curricular: Realice el análisis y reflexión respecto a la problemática de la educación ecuatoriana y de la gestión educativa. Explique los problemas del sistema educativo ecuatoriano y la denominada crisis educativa que ha planteado la necesidad de generar un nuevo modelo de gestión: Mencioneacciones iniciales para concretar el enfoque estratégico-situacional y participativo que propondría como Director Académico de una Institución de la FAE. Responda que significa gestionar una institución educativa con el enfoque estratégicosituacional y participativo. Mediante un organizador gráfico, explique la importancia de la planificación en el campo educativo ¿Qué aspectos se deben considerarpara realizar una buena planificación en el campo educativo Defina sobre el enfoque crítico
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Banco de Preguntas de Educación
20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29.
Defina sobre andragogia Mencione lo más importante de las teorías psicológicas Mediante un cuadro sinóptico, señale las característicasy clasificación de los objetivos Determine una semejanza entre los objetivos generales y los específicos. Determine una diferencia entre los objetivos generales y los específicos. Defina el Eje de Cultura Militar Defina el Eje de Cultura Física Defina sobre el enfoque conductista Defina sobre el enfoque cognitivo Indique las condiciones que se deben tener en cuenta para formular los objetivos(cinco condiciones). Elabore un cuadro comparativo en el que considere los tres niveles de la concreción curricular. A través de un organizador gráfico, describa la importancia que tiene para usted la elaboración de los recursos didácticos. Defina sobre el enfoque conductista Defina sobre el enfoque cognitivo Mediante un mapa conceptual, analice y escriba la importancia de la evaluación delaprendizaje Describa las fases d de evaluación Explique sobre la evaluación inicial o diagnóstica Explique sobre la evaluación formativa Explique sobre la evaluación sumativa Describa qué tres técnica aplica en su práctica docente. Esplique sobre la Observación Esplique sobre la Entrevista Esplique sobre la Test o prueba escrita Realice un cuadro sinóptico con la clasificación de las pruebas objetivas.30.
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35. 36. 37. 38. 39. 40. 41. 42. 43. 2
Banco de Preguntas de Educación
44. 45. 46. 47. 48. 49. 50. . 51. 52. 53.
Desde su punto de vista, indique cómo se debe aplicar la comunicación en el aula Cuál es la definición del currículo oculto: Cuál es la definición de currículo operacional: Defina el nivel macrocurricular Defina el nivel mesocurricular Defina elnivel microcurricular Defina el Perfil del egresado Cuáles son las características del perfil del egresado Defina el plan de estudio Partiendo de la situación real de la Organización educativa que posee la FAE: ¿Cómo abordaría los momentos de la gestión institucional con el fin de avanzar, definiendo los rasgos más significativos que caracterizan a cada uno de ellos? Qué acciones concretará dentro...
FUERZA AÉREA ECUATORIANA XXIII CURSO ASPIRANTES A OFICIALES ESPECIALISTAS ESMA BANCO DE PREGUNTAS DE EDUCACIÓN 1. 2. Elabore una definición de “Psicopedagogía”. Señale y Defina cada uno de los procesos cognitivos que se deben intervenir en una reeducación psicopedagógica. De acuerdo con los últimos estudios de psicólogos educativos, se dice que existen 7inteligencias enumere. Establezca la definición de inteligencia Verbal o Lingüística: Establezca la definición de inteligencia Lógica o Numérica: Establezca la definición de inteligencia Espacial: Establezca la definición de Inteligencia Física o Kinestésica: Establezca la definición de inteligencia Intrapersonal o Emocional: Establezca la definición de Inteligencia Interpersonal: Establezca ladefinición de Inteligencia Naturista o Ambiental: ¿A qué se denominan materiales didácticos?: Qué es una Propuesta Curricular: Realice el análisis y reflexión respecto a la problemática de la educación ecuatoriana y de la gestión educativa. Explique los problemas del sistema educativo ecuatoriano y la denominada crisis educativa que ha planteado la necesidad de generar un nuevo modelo de gestión: Mencioneacciones iniciales para concretar el enfoque estratégico-situacional y participativo que propondría como Director Académico de una Institución de la FAE. Responda que significa gestionar una institución educativa con el enfoque estratégicosituacional y participativo. Mediante un organizador gráfico, explique la importancia de la planificación en el campo educativo ¿Qué aspectos se deben considerarpara realizar una buena planificación en el campo educativo Defina sobre el enfoque crítico
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Defina sobre andragogia Mencione lo más importante de las teorías psicológicas Mediante un cuadro sinóptico, señale las característicasy clasificación de los objetivos Determine una semejanza entre los objetivos generales y los específicos. Determine una diferencia entre los objetivos generales y los específicos. Defina el Eje de Cultura Militar Defina el Eje de Cultura Física Defina sobre el enfoque conductista Defina sobre el enfoque cognitivo Indique las condiciones que se deben tener en cuenta para formular los objetivos(cinco condiciones). Elabore un cuadro comparativo en el que considere los tres niveles de la concreción curricular. A través de un organizador gráfico, describa la importancia que tiene para usted la elaboración de los recursos didácticos. Defina sobre el enfoque conductista Defina sobre el enfoque cognitivo Mediante un mapa conceptual, analice y escriba la importancia de la evaluación delaprendizaje Describa las fases d de evaluación Explique sobre la evaluación inicial o diagnóstica Explique sobre la evaluación formativa Explique sobre la evaluación sumativa Describa qué tres técnica aplica en su práctica docente. Esplique sobre la Observación Esplique sobre la Entrevista Esplique sobre la Test o prueba escrita Realice un cuadro sinóptico con la clasificación de las pruebas objetivas.30.
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Desde su punto de vista, indique cómo se debe aplicar la comunicación en el aula Cuál es la definición del currículo oculto: Cuál es la definición de currículo operacional: Defina el nivel macrocurricular Defina el nivel mesocurricular Defina elnivel microcurricular Defina el Perfil del egresado Cuáles son las características del perfil del egresado Defina el plan de estudio Partiendo de la situación real de la Organización educativa que posee la FAE: ¿Cómo abordaría los momentos de la gestión institucional con el fin de avanzar, definiendo los rasgos más significativos que caracterizan a cada uno de ellos? Qué acciones concretará dentro...
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