Licenciado

Cuaderno de prácticas de SPSS para Análisis de datos I

Universidad Autónoma de Madrid
Curso 2003-2004

CUADERNO DE PRÁCTICAS DE SPSS:
ANÁLISIS DE DATOS EN PSICOLOGÍA I
Carmen Ximénez Gómez

Con la colaboración de los profesores de la asignatura:
Juan Botella Ausina
Ludgerio Espinosa Gil
Manuel Suero Suñe

Asignatura Análisis de Datos en Psicología I
Universidad Autónoma de Madrid.Curso 2007-2008

Cuaderno de prácticas de SPSS para Análisis de datos I

Universidad Autónoma de Madrid
Curso 2003-2004

El objetivo de estas prácticas es familiarizar a los alumnos con las herramientas informáticas que
harán posible la aplicación de las técnicas de análisis de tipo descriptivo que han aprendido en la
asignatura Análisis de datos en Psicología I.
Como se ha podidocomprobar en la resolución de problemas en clase, los cálculos a mano e
incluso con calculadora son muy costosos cuando se manejan amplias muestras de sujetos. De ahí
la necesidad de utilizar computadoras que los agilicen y nos permitan la interpretación de los
resultados, que es lo que más nos interesa. Existen diversos programas informáticos que pueden
emplearse para analizar datos. Porejemplo, el SPSS, el SAS, el STATGRAPHICS, el SYSTAT o
incluso una hoja de cálculo de EXCEL. Se ha seleccionado el programa SPSS porque es uno de
los más conocidos y empleados en la práctica profesional y porque se encuentra disponible en
todas las aulas de informática de la Universidad Autónoma de Madrid.
En un primer momento se pretende que el alumno se familiarice con la estructura y lasprincipales funciones que el SPSS ofrece. En el tema 1 trataremos de cubrir este objetivo. No
obstante, el verdadero propósito de estas prácticas es que el alumno aprenda a realizar los
principales análisis estudiados en clase mediante el ordenador. En el tema 2 se resumen los
análisis descriptivos con una variable (distribuciones de frecuencias, índices de tendencia central,
de variabilidad, etc.) yen el tema 3 los de dos variables (índices de asociación lineal, combinación
lineal de variables y análisis de regresión lineal). Por último, se pretende que el alumno sepa cómo
interpretar los resultados obtenidos a partir del SPSS. Para ello, no es suficiente conocer cómo
funciona el programa sino que se precisa una comprensión de los contenidos explicados en clase.
Las prácticas consistenen analizar los datos reales correspondientes a 200 candidatos a un puesto
de trabajo que respondieron un cuestionario (las 16 variables del cuestionario se describen en el
anexo II). A partir de estos datos, realizaremos diferentes análisis descriptivos y extraeremos
conclusiones sobre la muestra. Los datos se incluyen en el anexo III y se proporcionarán en
soporte informático (ficheropractica.sav que el alumno habrá de descargar de la página web de
la asignatura y grabarlo en un disquete que traerá a cada clase). En las clases prácticas sólo
realizaremos un tipo concreto de análisis, a modo de ejemplo, pero el alumno debe acudir al aula
de informática por su cuenta y experimentar nuevos análisis con los datos. Con este fin se ha
incluido un ejercicio práctico integrado en elanexo IV, que se resuelve con otro fichero diferente
(ejercicios.sav, que también se puede descargar de la página web de la asignatura).
Para realizar las prácticas es necesario un conocimiento elemental del manejo del ordenador:
copiar archivos, disquetes, entorno Windows, entrar y salir de los programas, etc. Debido al
amplio tamaño de los grupos y las limitaciones de espacio en las aulas deinformática, para
impartir las clases prácticas cada grupo de alumnos se desdoblará en dos subgrupos (por ejemplo
el grupo 12 se desdoblará en el subgrupo 12A y el 12B). Es importante que cada alumno sepa a
qué subgrupo pertenece y dónde y cuándo recibirá cada clase práctica. En el tablón de anuncios
de cada clase se incluirá dicha información. Asimismo, los alumnos pueden conectarse a la...