licenciado


ANGIE VANESSA ZAMBRANO
LICENCIATURA EN LENGUAS
SEMESTRE I

LOS SABERES INDIGENAS SON PATRIMONIO DE LA HUMANIDAD
(RESUMEN)

Los conocimientos de cada uno de los pueblos a los que se refiereel texto son recíprocos y con la finalidad única de prestar un bienestar para todos, es por esto que cuando los ancianos llamados sabedores por su experiencia comparten sus conocimientos, en primerlugar mencionan al creador del mundo y de sus tierras, en segundo lugar hacen tributo a sus antepasados de quienes aprendieron todo lo que saben, ya que dichos conocimientos no son resultado delestudio, sino un proceso colectivo orientado a la toma de conciencia que su creador les dejo como legado para que no se pierda la identidad en la vida de las comunidades, es por este motivo que lossabedores mediante la enseñanza de las tradiciones desarrollan un compromiso para proteger dicha identidad.
Los nativos del Valle de Sibundoy – Puumayo que se autodenominan como kamuéntsa Yensáng, kamentsaBiyáng, que signifca “hombres de Aquí con pensamientos y lengua propia” para los cuales sus saberes provienen Bëngbe Bëtsa “Nuestro Creador, nuestro mayor, nuestro grande” y de Tsbatsan mamá, “MadreTierra”.
Los sabedores de los pueblos tienen la capacidad de identificar las cualidades de los habitantes y piden a los padres de los infantes que están en desarrollo que los orienten de acuerdo asus intereses y vocaciones, de esta forma identifican niños con destreza para la cacería, el arte, la medicina, la siembra… estas cualidades se van viendo con mayor claridad con el pasar de los añosen la participación en los eventos comunitarios , donde a los niños que asisten como acompañantes se les llaman “sobrinos” , y a los adultos se les llama tíos.
Los niños de las tribus que soncriados dentro de familias tradicionales, inician en su proceso de aprendizaje con el manejo de herramientas de madera pequeñas, similares a las que utilizan sus padres en las chagras, un espacio...