Licenciado


¿Qué entiende por MCC?

Como el planteamiento para lograr que los contenidos educativos en toda la EMS sean comunes a través de un conjunto de competencias genéricas y disciplinares que definenel perfil de egreso de los alumnos, necesarias para los propósitos de la EMS, en ellas se especifican los rasgos fundamentales que el bachiller debe dominar y que cada subsistema podrá enriquecer deacuerdo a su modelo educativo.
Está basado en una perspectiva humanística y se establecen las características individuales, académicas, sociales y profesionales con que se deben formar nuestrosjóvenes en su tránsito por la EMS


¿Cuáles son los elementos del MCC?
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Desempeños Terminales: existen más alternativas que pueden definir el perfil del egresado, pero analizando las ventajas ydesventajas de ellas, la de desempeños terminales puede ser la mejor opción, pues se puede lograr un consenso para que todas las instituciones definan un perfil general básico del egresado, basado enconocimientos, habilidades y actitudes con los que mínimamente debe contar un egresado.
Competencias: actualmente lograr la competencia es el objetivo primordial que debe conseguir un estudiante paraser aceptado en un nivel superior o para integrarse en el sector laboral, y una competencia integra conocimientos, habilidades y actitudes con que deben contar los alumnos para desarrollarse endistintos contextos. A su vez se dividen en tres tipos que son: Genéricas, Disciplinares y Profesionales y cada una de ellas se aplica a objetivos diferentes.
Diversidad: las competencias tienen un campo deaplicación diverso que pueden ser las comunes a todos los egresados, de carácter propedéutico, de formación elemental para el trabajo y para el ejercicio profesional.
Flexibilidad: las competenciasgenéricas serán aplicables a todos los planteles y subsistemas del nivel medio superior, en cambio las disciplinares y profesionales su aplicación dependerá de cada subsistema.

¿Para qué se...