Licenciado

Escuela de Graduados en Educación
Sistema Tecnológico de Monterrey

Nombre de la actividad:
Resúmenes de capítulos 1 y 2 del libro Metodología de la investigación de Roberto Hernández Sampieri.

Curso:
Proyecto I

Tutor:
Mtra. Adriana

Alumno:
Rigo Fabián Velásquez Carmona

Matrícula:
A01310978

29 de enero del 2012
CAPÍTULO 1. Similitudes y diferencias entre los enfoquescuantitativo y cualitativo.

Dentro de campo de la investigación se han empleado diversos enfoques para realizar el trabajo, dependiendo de lo que busque el agente investigador y la utilidad final que se le vaya a dar al trabajo.
Se distinguen dos grandes enfoques que dentro de ellos incluyen varios procesos: el cuantitativo y el cualitativo. Ambos enfoques con una gran riqueza estructural yaportadora para el investigador interesado.
Se señalan en el texto de Sampieri algunas características propias de cada uno de los enfoques, a partir de la documentación rigurosa, resultante de la experimentación en el campo de la investigación, las que si bien identifican plenamente la funcionalidad de cada uno y sus divergencias de forma, también dejan ver la complementación que llegan a tener si sedejara a un lado el dogmatismo hermético en el que se han visto enfrascados por cuenta de una conceptualización detractora.
Entre las características que se evidencian del método cuantitativo están:
* Posee 10 fases lineales consecutivas y cada una como resultado de la anterior; Éstas se muestran invariables.
* Propende por la mayor objetividad en la realización del ejercicio, por lo queel investigador se aparta de sus sentimientos que lo hagan partícipe del objeto investigado.
* Busca explicar hipótesis acerca de acontecimientos, planteadas desde el inicio del ejercicio.
* Se emplean muestreos selectivos de tal manera que se puedan controlar las variables presupuestas.
* Es el tipo de investigación que más se usa en el campo de las ciencias exactas (química,física, matemática, etc.) empleando el método deductivo.
* Los métodos de recolección de datos son cerrados y emplea métodos estadísticos para la presentación y el análisis de los mismos.
* Busca explicar realidades.
* Ofrece la oportunidad de generalizar resultados a una población amplia.
* La documentación teórica es necesaria y es el punto de partida de la investigación, a partirde éste se señalan las hipótesis el camino a seguir.
* Permite mayor réplica al confrontar resultados con otros trabajos investigativos.
En cuanto al enfoque cualitativo se puede decir que es un poco menos utilizado en las ciencias exactas y más apetecido en las ciencias humanas, sin querer decir esto que uno no se aplique en los ambientes en el que el otro sí. Entre las características quese señalan de este enfoque tenemos que:
* Es flexible con respecto a las variables afectantes en la investigación y que pueden surgir durante la misma. Por consiguiente es una investigación con mayor profundidad.
* En este enfoque el investigador involucra sus posturas y subjetividades. Implica analizar las características de la población investigada y cada experiencia se toma comorealidad, por tanto no existe una realidad absoluta y totalitaria.
* Los métodos de recolección de datos son más abiertos, aunque en ocasiones se pueden emplear instrumentos cuantitativos como cuestionarios.
* La documentación teórica se realiza durante todo el proceso dependiendo de las variables que surjan.
* Su objetivo es la exposición y socialización de resultados más que laexplicación de la realidad.
* Al igual que el método cuantitativo posee unas fases pero estas no son lineales que se deban cumplir en un estricto orden, sino que permite la reciprocidad y el redireccionamiento de las etapas.
Los dos enfoques investigativos que se presentan en el libro contienen una estructura organizativa por la que se rigen, por lo cual son válidos y de gran aceptación.
No...