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Páginas: 171 (42527 palabras) Publicado: 2 de octubre de 2012
PROGRAMAS PROGRAMAS ESTUDIOS PLAN DE 2011 DE DE ESTUDIO ESTUDIO 2011 GUÍA PARA EDUCADORA GUÍA PARA LA EL MAESTRO

2011

Educación Básica Educación Básica Preescolar Secundaria Primaria Ciencias Cívica Matemáticas Segunda Física Español de Sexto Quinto Lengua: Inglés Cuarto Grado Tercer Grado Segundo Grado y Ética PrimerGrado México y Artes Educación Tutoría Formación Historia Geografía delMundo

PROGRAMAS DE ESTUDIO 2011 GUÍA PARA EL MAESTRO Educación Básica Secundaria Ciencias

Secretaría de educación Pública

Alonso Lujambio Irazábal

SubSecretaría de educación báSica

José Fernando González Sánchez

dirección General de deSarrollo curricular

Leopoldo Felipe Rodríguez Gutiérrez

dirección General de Formación continua de maeStroS en Servicio

Leticia GutiérrezCorona

dirección General de materialeS educativoS

María Edith Bernáldez Reyes

dirección General de deSarrollo de la GeStión e innovación educativa

Juan Martín Martínez Becerra

dirección General de educación indíGena

Rosalinda Morales Garza

PROGRAMAS DE ESTUDIO 2011 GUÍA PARA EL MAESTRO Educación Básica Secundaria Ciencias

Programas de estudio 2011. Guía para el Maestro.Educación Básica. Secundaria. Ciencias fue elaborado por personal académico de la Dirección General de Desarrollo Curricular (DGDC) y de la Dirección General de Formación Continua de Maestros en Servicio (DGFCMS), que pertenecen a la Subsecretaría de Educación Básica de la Secretaría de Educación Pública. La Secretaría de Educación Pública agradece la participación, en la elaboración de estosProgramas, de las maestras y los maestros de educación secundaria, especial e indígena, los directivos, los coordinadores estatales de Asesoría y Seguimiento, los responsables de Educación Especial, los responsables de Educación Indígena, y el personal técnico y de apoyo de las entidades federativas, así como las aportaciones de académicos y especialistas de instituciones educativas nacionales y deotros países.

programas de estUdio 2011 CoordinaCión general dgdC leopoldo Felipe rodríguez gutiérrez CoordinaCión aCadémiCa noemí garcía garcía responsables de Contenidos María Elena Hernández Castellanos, César Minor Juárez y Jorge Montaño Amaya reVisión téCniCo-pedagógiCa Enrique Morales Espinosa, rosa María nicolás Mora y natividad rojas Velázquez

gUÍa para el maestro CoordinaCión generaldgFCms leticia gutiérrez Corona CoordinaCión aCadémiCa Jesús pólito olvera y omar alejandro méndez Hernández responsables de Campos de FormaCión Kira Padilla Martínez, Alfredo Arnaud Bobadilla y María Estela del Valle Guerrero

CoorDInACIón EDItorIAL Gisela L. Galicia CoorDInACIón DE DISEÑo Marisol G. Martínez Fernández CorrECCIón DE EStILo Erika Lozano Pérez, octavio Hernández rodríguez y Soniaramírez Fortiz

CorrECCIón DE EStILo María del Consuelo Yerena Capistrán DISEÑo DE ForroS Mario Enrique Valdes Castillo DISEÑo DE IntErIorES Y ForMACIón Mario Enrique Valdes Castillo y Fernando Cortés

DISEÑo DE IntErIorES Marisol G. Martínez Fernández ForMACIón Mauro Fco. Hernández Luna

PrIMErA EDICIón, 2011 D. r. © Secretaría de Educación Pública, 2011, Argentina 28, Centro, C.P. 06020,Cuauhtémoc, México, D. F. ISBn: en trámite Impreso en México MAtErIAL GrAtUIto/Prohibida su venta

Í ndice
Presentación 7

ProGramaS de eStudio 2011 introducción Propósitos estándares curriculares de ciencias enfoque didáctico organización de los aprendizajes
Primer grado Segundo grado tercer grado

11 13 15 21 29
35 47 59

Guía Para el maeStro introducción i. enfoque del campo deformación ii. ambientes de aprendizaje propicios para desarrollar competencias de campo iii. organización pedagógica de la experiencia de aprendizaje iv. evaluación bibliografía 73 93

99 109 145 159

P resentación
7

L

a Secretaría de Educación Pública, en el marco de la reforma Integral de la Educación Básica (rIEB), pone en las manos de maestras y maestros los Programas de Un pilar de...
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