Licenciado

Culture et civilisation françaises
Enseignant : Serge Bibauw
Travail de fin d’année

Évaluation de manuels de français et proposition pédagogique
pour les collèges publics d’ÉquateurÉtudiants :

Fustillos Marco

1. Introduction

Ce travail a été fait pour l’exécution d'un manuel pour les adolescents afin d'améliorer l'enseignement dans la plupart des collèges et universités publics.Dans cette étude, nous avons identifié trois manuels pour l'enseignement du français: Adosphère, Le Kiosque et Pourquoi Pas.

Notre objectif est d'analyser quel manuel est le mieux adapté pourl'apprentissage proprement dit, en plus de son établissement d'enseignement.

Il se compose de plusieurs éléments: un résumé et un rapport final basé sur les résultats de l'enquête et des entretiensavec les enseignants, les étudiants et avec les coordinateurs pédagogiques à Quito.
Aussi, nous donnons notre avis sur quel manuel est plus approprié d'appliquer à de jeunes étudiants.

1.1 Plan dutravail

2. Choisissez trois textes en français.
3. Recueillir des informations sur chaque manuel.
4. Analyser les niveaux de chaque collection.
5. Identifier ce qui est la méthodologie utiliséedans chaque manuel.
6. Déterminer si le contenu de chaque unité didactique sont bien structurés.
7. Faire une banque de questions pour faire des entrevues.
8. Interview des enseignants, desétudiants et des coordinateurs pédagogiques.
9. Planification pour les cours de démonstration.
10. Établir le nombre d'étudiants pour les cours de démonstration.
11. Développer du matériel de formation.12. Effectuer des classes de démonstration avec les trois textes.
13. Identifier ce qui est le texte le plus approprié.
14. Faire le rapport.
2. Des manuels de FLE
2.1 Manuel 1
ADOSPHÈRE
2.1.1Informations générales

Titre de la méthode :
• ADOSPHÈRE A1
Auteur:
• Celine Himber
• Marie – Laure Poletti
Maison d’edition:
• Hachette (Français Langue Estrangère) www.hachettefle.fr...