licenciado

El trabajo de la educadora.. es simplemente cuidar niños?
G. Lourdes Mondragón Pedrero
Asesora de la Unidad UPN 094 D.F., Centro
El presente artículo presenta una serie de reflexiones acerca del sentido y significado de la función de la educadora, dentro del Sistema Educativo Nacional.
Para cumplir con tal cometido, se han retomado algunas expresiones y preguntas surgidas durante el programatelevisivo Diálogos en Confianza, Serie Mujer, Oficios y Beneficios, que con el tema: Educadoras, fue transmitido en el Canal 11 el día 31 de agosto de 2001. Al propio tiempo se irán complementando las ideas, intercalando conceptos producto del análisis de Aurora Elizondo, autora del libro titulado, Las Trampas de la identidad en un mundo de mujeres, también se incorporan ideas personales, de talmanera que se formen una especie de tramas urdimbres, permitiendo entretejer planteamientos que esperamos sean interesantes para nuestros lectores.

Programa Diálogos en Confianza, Introducción (TEASER)

Fernanda, conductora del programa.- Sabe Usted qué grande es la responsabilidad de acompañar a un niño pequeño en su desarrollo y ayudarle a ser sociable, formarse con buenos hábitos yconsolidar su identidad de manera equilibrada? Ahora imagínese hacer esto mismo pero con un grupo de varios niños y niñas que vienen de diferentes hogares y además, compartiendo esta responsabilidad con otras personas.
Esto es lo que tienen que hacer las educadoras, y créame que el trabajo no es tan sencillo como podríamos imaginar.
Algunos cuestionamientos hechos por la conductora del programa a laspanelistas fueron:
- Educar preescolares será juego de niños? Mucha gente supone que es una tarea tal vez cansada, pero fácil de realizar.
- En que consiste realmente el trabajo de la educadora?
- Sera simplemente ocuparse de que los niños y niñas -no den lata- mientras sus papas trabajan?
- O habrá algo más?
- El trabajo de la educadora es solo cuidar niños?
Panelistas.- La labor de laeducadora no solo es complicada, sino que además puede ser muy estresante y agotadora. Además, con frecuencia, continúa su jornada en casa, pues hay que prever algunos materiales para trabajar con los niños al día siguiente.
Panelistas.- Para trabajar con niños preescolares, se requiere de una planeación sistemática y fundamentada de las acciones que se desarrollarán con ellos, lo que sí esimportante decir es que resulta una actividad muy gratificante.
Son muchas las cosas que los niños aprenden con la guía de la educadora, quien se da a la tarea de preparar y prever ambientes de aprendizaje para que él niño(a) tenga experiencias significativas que le permitan construir conocimientos útiles a su vida.
La educación preescolar define en sus propósitos educativos, las competencias que losniños y las niñas han de adquirir para ser sujetos que tengan confianza y seguridad en si mismos, establezcan relaciones con el mundo social y natural en un ámbito cada vez más amplio, basadas en el respeto, la colaboración, la búsqueda de explicaciones y el uso del lenguaje como el medio para expresar sus ideas, sentimientos, experiencias y deseos
Conductora.- Cree usted que cualquier persona puedeponerse al frente de un grupo de niñas y niños pequeños y favorecer su desarrollo y madurez personales?

Panelistas.- Las educadoras son profesionales, -no improvisadas- que cursan una carrera de cuatro años a nivel licenciatura, mediante la cual adquieren conocimientos en disciplinas psicológicas y pedagogicas que les permitiran comprender y aprender sobre el desarrollo y la madurez del niñopreescolar, y asi poder implementar actividades para acompañarle en su desarrollo intelectual, afectivo, fisico y emocional.
Su formacion no concluye alla, ya que constantemente son objeto de actualizacion, capacitacion profesional y de posgrado por parte de la Universidad Pedagogica Nacional, del Area Tecnica de la Coordinacion Sectorial de Educacion Preescolar, de la Escuela Nacional de...