Licenciado

INSTITUCION EDUCATIVA DIVERSIFICA ORIENTAL
TEMATICA AMBIENTAL RELACIONADA CON EL HUMEDAL BECERRA
ASIGNATURA: EDUCACION AMBIENTAL-2012

Sexto Grado.
Unidad II:
Nuestro Proyecto AmbientalEscolar: Manejo Adecuado de Residuos Sólidos en la I.E.D.O. como estrategia pedagógica para fortalecer la educación ambiental con proyección al Humedal Becerra.
* Justificación.
* Objetivogeneral, objetivos específicos.
* Antecedentes.
* Los Residuos Sólidos: Origen y clasificación.
* Impacto de los Residuos sólidos en nuestro entorno.
* Manejo adecuado de ResiduosSólidos.
* El Humedal Becerra como vertedero de Residuos Sólidos.
* Origen de los Residuos Sólidos vertidos en el área del Humedal Becerra.

Séptimo Grado.
Unidad II:
Los EcosistemasTerrestres:
* Relaciones Intraespecíficas: Competencia, territorialidad, gregarismo.
* Relaciones Interespecíficas: Depredación, parasitismo, comensalismo, mutualismo.
* Relaciones Intraespecíficae Interespecífica en nuestros humedales tomasinos.
* Identificación de las características de las poblaciones de animales y vegetales en el área del humedal.
* Taxonomía de las especiesreportadas en nuestros humedales.
* Actividades: Revisión bibliográfica de especias reportadas. Entrega de informe escrito, sustentación.
* Productividad y biomasa.
* Estructura trófica:cadenas alimenticias y redes tróficas.
* Acción del hombre sobre los ecosistemas terrestres.

Octavo Grado.
Unidad II:
* Dinámica de los ecosistemas:
* Flujos de Energía.
* Cadenastróficas.
* Nuestros Humedales y sus cadenas tróficas: efectos de control ambiental, competencia. Depredación, parasitismo que se presenta en las poblaciones de organismos en el humedal y valorsocioeconómico.
* Gremio trófico de especies faunísticas de los humedales tomasinos.
* Ciclos de Materia: Carbono, Nitrógeno, agua, fósforo, azufre.
* Sucesiones ecológicas: primarias y...