Licenciado

DIRECTIVA PARA EL DESARROLLO DEL AÑO ESCOLAR 2010
EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE EDUCACIÓN BÁSICA
Y TÉCNICO PRODUCTIVA

I. OBJETIVOS

II. ALCANCES

III. BASE LEGAL

IV. NORMAS GENERALES PARA LA EDUCACIÓN BÁSICA Y EDUCACIÓN TÉCNICO PRODUCTIVA

1. PLANES Y PROYECTOS
2. DIVERSIFICACIÓN CURRICULAR
3. UNIFORME ESCOLAR
4. CALENDARIO CÍVICO
5. ACCIONES DE CAPACITACIÓNDOCENTE
6. PERÍODOS VACACIONALES DE LOS DOCENTES
7. USO DE AMBIENTES Y EQUIPAMIENTO
8. MUNICIPALIZACIÓN DE LA GESTIÓN EDUCATIVA
a. La Institución Educativa
b. El Consejo Educativo Municipal – CEM
c. La Secretaría Técnica
d. La Unidad de Gestión Educativa Local
e. La Dirección Regional de Educación
f. Responsabilidad Funcional
9. PREVENCIÓN YATENCIÓN DE DESASTRES
10. REPORTES DE ESTADÍSTICA EDUCATIVA
11. PARTICIPACIÓN EN CONVOCATORIAS DEL FONDEP
12. ASOCIACIÓN DE PADRES DE FAMILIA (APAFA)

V. NORMAS DE CARÁCTER TRANSVERSAL

1. INTERCULTURALIDAD Y BILINGÙISMO
2. INCLUSIÓN
3. TUTORÍA Y ORIENTACIÓN EDUCATIVA
4. EDUCACIÓN AMBIENTAL Y COMUNITARIA
5. PROMOCIÓN DE LA CULTURA Y EL DEPORTE
6. INVESTIGACIÓN YSUPERVISIÓN EDUCATIVA
a. Investigación Educativa
b. Supervisión educativa
7. TECNOLOGÍAS EDUCATIVAS PARA MEJORAR LOS APRENDIZAJES EN EL AULA

VI. NORMAS DE ADMINISTRACIÓN

1. GESTIÓN INSTITUCIONAL
2. GESTIÓN DE PERSONAL
a. Ingreso de personal
b. Desplazamiento de personal
c. Racionalización del personal
d. Control de asistencia y permanencia
3.INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA
4. SIMPLIFICACIÓN ADMINISTRATIVA

VII. MORALIZACIÓN Y TRANSPARENCIA

1. CÓDIGO DE ÉTICA
2. ACCIONES EN CASOS DE HOSTIGAMIENTO, MALTRATO Y VIOLACIÓN SEXUAL
3. MEDIDAS CONTRA LA CORRUPCIÓN
4. RENDICIÓN DE CUENTAS, TRANSPARENCIA Y VIGILANCIA DE LA GESTIÓN

VIII. NORMAS ESPECÍFICAS DE GESTIÓN PEDAGÓGICA POR MODALIDAD Y FORMA

1. EDUCACIÓN BÁSICAREGULAR
a. Diseño Curricular Nacional
b. Organización del año escolar 2010
c. Informes a la UGEL
d. Distribución del tiempo en el trabajo pedagógico
e. Movilización por los aprendizajes
f. Evaluación, convalidación, culminación y certificación
g. Espacios y recursos educativos
h. Programas especiales para IE públicas de I, II y III ciclo de EBRi. Monitoreo y acompañamiento

2. EDUCACIÓN BÁSICA ESPECIAL (EBE)
a. Diseño Curricular Nacional
b. Servicios y programas de Educación Básica Especial
c. Organización del año escolar 2010 en los CEBE
d. Distribución del tiempo en el trabajo pedagógico
e. Evaluación, convalidación, promoción y certificación.

3. EDUCACIÓN BÁSICA ALTERNATIVA (EBA)
a.Proceso de conversión
b. Diseño Curricular Básico Nacional
c. Organización del año escolar 2010 según formas de atención
d. Evaluación, constancias y certificación.
e. Movilización por la lectura

4. EDUCACIÓN TÉCNICO PRODUCTIVA
a. Diseño Curricular
b. Funcionamiento de los CETPRO
c. Perfil del personal Directivo, jerárquico y docente del CETPRO
d.Organización de los CETPRO
e. Distribución del tiempo en el trabajo pedagógico
f. Prácticas pre profesionales
g. Certificación de módulos y titulación

IX. DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS
I. OBJETIVOS

Normar las acciones de gestión pedagógica, institucional y administrativa para el desarrollo del año escolar 2010, en las Instituciones y Programas Educativos de las diferentesmodalidades de la Educación Básica, y de la Educación Técnico-Productiva.

II. ALCANCES

- Instituciones y Programas Educativos de Educación Básica y Educación Técnico-Productiva
- Unidades de Gestión Educativa Local (UGEL)
- Direcciones Regionales de Educación (DRE)
- Ministerio de Educación

III. BASE LEGAL
- Ley Nº 24029, Ley del Profesorado.
- Decreto Ley Nº 25762, Ley Orgánica...